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1、职业生涯规划,主讲：陈龙,考核方法与考核标准,考核分为二部分： 平时 80 1.出勤 20 2.学习态度 30 3.作业 30 期末 20 ,2008年12月2日星期二邹越到江苏江阴市北国中学来演讲。 学校提前一周已向1000多位学生家长发出了邀请函，来观看其让世界充满爱爱祖国、爱社会、爱父母、爱自己“四爱教育”的大型爱国主义主题演讲，班主任老师千叮嘱万叮嘱一定要来，因为演讲十分精彩。听说至2006年7月邹老师率团在全国20个省市自治区演讲200多场，听众人数已超500万，每一场演讲都交织着泪水和激情。,请听家长会并分析讨论,1、回答邹越老师的演讲给了你什么启示？ 2、从现在开始，你打算如何做
2、呢？,一、启示,3、未来的职业生涯-,2、生活-,1、学习上-,实践探究-,1。要做生活的赢家 2。添加未来的筹码 3。清清醒醒过一生,开启充满希望 的人生,从初三的毕业生-企业的总经理.,主刑： 附加刑：-,管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑,罚金、剥夺政治权利、 没收财产,独立适用,独立适用,同时适用,就 业是民生之本,2、职业的四个特征 （1）稳定的收入 （2）要承担相应的责任 （3）实现人生价值和自我完善 （4）是个人与社会相互联结的纽带,1、职业的含义-P11,职业生涯的特点,2、职业生涯规划的含义 （P23）,1、职业生涯的含义-P23,职业生涯设计与管理,职业生涯设计五步骤,人
3、生职业生涯规划,由四个环节组成 1.审视自我-首先，有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。 2.确立目标-有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。如果没有切实可行的目标作驱动力的话，人们是很容易对现状妥协的。,3.生涯策略-有效的生涯设计需要有确实能够执行的生涯策略，这些具体的且可行性较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功，实现目标。 4.生涯评估-有效的生涯设计还要不断地反省、修正生涯目标、生涯策略、方案是否恰当，以能适应环境的改变，同时可以作为下轮生涯设计的参考依据,五、畅所欲言,这节课我们学习了前言部分有关知识，通过本课的学习，我知道了我了解了我清楚了,人生筹划中的自我认知：,我是什么 我要的是什么？（一生、目前） 我的才华和资源是什么？ 影响我成长和发展的障碍是什么 我的生活有哪些不满意、哪一段最满意。原因是什么？ 我希望未来一年有什么变化。 我的机会在哪里。 谁是我的最佳资讯来源。 我该如何改头换面以获得成功。 我的任务是什么？（做什么、怎么做） 5W2H-考虑、选择、行动。,做个充满希望的高职生！,中等职业教育德育课程国家规划新教材,第一单元 习礼仪，讲文明,交往礼仪 营造和谐人际关系,第一课 塑造自己的良好形象,