1、2024年党纪学习教育（学纪、知纪、明纪、守纪）专题党课讲稿（共5篇）目录篇一、2024年党纪学习教育（学纪、知纪、明纪、守纪）专题党课讲稿2篇二、2024年“工作纪律和生活纪律”研讨发言稿.9篇三、2024年党纪学习教育学习党纪党规心得感悟12篇四、党员干部党纪学习教育”为何学、学什么、怎么学”研讨发言材料15篇五、2024年党员关于“学纪、知纪、明纪、守纪”纪于,*J教H的，彳口体Xa.19篇一、2024年党纪学习教育（学纪、知纪、明纪、守纪）专题党课讲稿党纪学习教育党课讲稿：扎实开展党纪学习教育，努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆同志们：当前，党纪学习教育正在全党深入开展。市委组织部门
2、机关要切实把思想和行动统到习近平总书记和党中央决策部署上来，在党纪学习教育中坚持更高标准、更严要求，先学一步、学深一层，扎实开展党纪学习教育，努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。一、坚持更高标准更严要求先学一步学深一层一是提高政治站位、深化思想认识，深刻认识开展党纪学习教育的重要意义。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总书记高度重视，多次发表重要讲话、作出重要指示，为开展党纪学习教育提供了根本遵循。组织部门要把党纪学习教育作为巩固拓展学习贯沏习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党员干部队伍教育整顿成果的有力举措，持之以恒深入学习贯彻习近平
3、总书记关于党的自我革命的重要思想，学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述，在深化、内化、转化上持续用力，更加坚定拥护“两个确立”、更加自觉做到“两个维护”。要把党纪学习教育作为解决党员干部队伍中对党规党纪“不上心、不了解、不掌握”问题的有效途径，引导党员干部把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，依规依纪依法履行职责，进一步增强纪律意识、提高党性修养、提升执纪能力。二是准确把握党纪学习教育目标要求，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪。此次党纪学习教育要求，抓住学习重点，在学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效。组织部门要强化示范引领作用，带头学习、贯彻、遵守条例。坚持原原本本
4、学，逐章逐条学习条例，准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺。坚持融会贯通学，对每条纪律都认真钻研、学深学透，既知其言又知其义，既知其然又知其所以然，进一步提高依规依纪依法履职水平。坚持联系实际学，始终保持严的基调、严的措施、严的氛围，准确规范执行党的纪律，切实维护纪律的刚性、严肃性。把党纪学习教育融入日常、抓在经常，坚持个人自学与集中学习相结合，加强警示教育，加强解读和培训，深化条例理解运用，努力在自觉遵守和维护党的纪律上有新提升。三是加强组织领导，抓好统筹实施，推动党纪学习教育走深走实。要始终坚持党中央集中统一领导，充分发挥政治机关优势，强化组织领导，加强整
5、体谋划，以上带下、上下联动、整体发力，层层压实责任、层层抓好落实。坚持两手抓、两促进，把开展党纪学习教育与贯彻落实中央纪委三次全会部署结合起来，与正在做的工作结合起来，突出严的基调深化党的纪律建设，严格纪律执行，精准定性量纪执法，促进执纪执法贯通，准确规范运用“四种形态”，推动“三个区分开来”具体化、规范化，将学习成果体现为组织工作高质房发展的实际成效。坚持实事求是、求真务实，聚焦目标任务，把党纪学习教育每项措施项项抓到位，防止虚化发散，力戒形式主义。坚持以上率下、整体发力，从组织部门抓起，从领导干部做起，自觉把高标准树立起来、把严要求落实下去，带动全系统高质量完成党纪学习教育任务。二、制度治
6、党的核心要义与时代要求一是党的制度建设带有根本性、全局性、稳定性、长期性。在2014年10月党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中，习近平总书记提出“制度治党”，要求“坚持思想建党和制度治党紧密结合对党的建设、制度治党而言所有党的制度与治党方略，都是立足于党的领导与党的建设的形势任务，基于一定问题导向、目标导向、实践导向而制定的党的十一届三中全会公报明确指出：“根据党的历史的经验教训，全会决定健全党的民主集中制，健全党规党法,严肃党纪”，由此开启了执政党建设新篇章、制度治党新探索。邓小平明确指出：“这种制度问题，关系到党和国家是否改变颜色，必须引起全党的高度重视当时党的制度建设或制度改革，
7、主要聚焦在坚持党的民主集中制与集体领导制度上,具体涉及到改革与完善党的领导制度、干部制度、组织制度、工作制度、管理制度等相关制度。二是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在全面从严治党过程中强调制度治党，“关键是要抓住领导干部这个关键少数，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏”。习近平总书记关于制度治党的一系列重要论述，既明确指出了新时代强调制度治党的问题导向，也明确了制度治党的基本要求，概括说来，至少包括以下三个方面：一是要有效解决“牛栏关猫”问题，坚持“有权必有责、有贲要担当，用权受监督、失责必追究”，着力把权力关进制度笼子里、“坚持用制度管
8、权管事管人”，着力实现管党治党“宽松软”向“严紧硬”的根本转变。二是科学辩证地看待“思想建党”与“制度治党”的地位与作用。习近平总书记指出，“从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力二针对将“制度治党”绝对化、简单化、片面化和忽视思想建党倾向，习近平总书记明确指出：“正是这样的简单化和片面性，使一些本来可以落实的制度得不到落实、一些本来可以避免的问题不断发生。”因而强调，全面从严治党“要坚持思想建党和制度治党相统,既要解决思想问题，也要解决制度问题，把坚定理想信念作为根本任务，把制度建设贯穿到党的各项建设之中”;既要使加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程，也要使加强思想
9、建党的过程成为加强制度治党的过程，着力增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性。三是要有效解决好“制度质量”与“制度执行力”问题，“制度不在多，而在于精，在于务实管用，突出针对性和指导性。如果空洞乏力，起不到应有的作用，再多的制度也会流于形式”。要求紧紧围绕权力、责任、担当设计制度，“要搞好配套衔接，做到彼此呼应，增强整体功能。要增强制度执行力，制度执行到人到事，做到用制度管权管事管人三是新时代加强党的制度建设、实行制度治党，既要求“健全以民主集中制为核心的党内制度体系，围绕健全党员民主权利保障制度、完善党的代表大会制度、完善党委议事决策和监督机制等出台一系列制度规定”，“要坚持按民主集中制原
10、则处理党内组织和组织、组织和个人、同志和同志、集体领导和个人分工负责等重要关系，发扬党内民主、增进党内和谐，实行正确集中、维护党的团结统J;又要求“要坚持民主集中制，形成决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制，督促公正用权、依法用权、廉洁用权”；还要求“坚持制度治党、依规治党，以党章为根本，以民主集中制为核心，完善党内法规制度体系，增强党内法规权威性和执行力，形成坚持真理、修正错误，发现问题、纠正偏差的机制”。从根本上看，党的建设是一项系统性的伟大工程，“全面从严治党体系应是一个内涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在全面从严治党过程
11、中强调制度治党，“坚持思想建党和制度治党紧密结合”“坚持制度治党、依规治党”,要求加强党内法规制度建设、完善党内法规制度体系。对于制度治党，我们要在对党的建设、全面从严治党的整体性、系统性认知中定位其作用与功能，而不能偏执一方、以偏概全。就整个党的建设而言，思想建党、制度治党、依规治党等，可渭密切相关、相辅相成，都是党的建设的重要方略；但他们之间具有一定区别，既不能将其混同，也不能彼此取代。由党的建设的整体性、系统性、复杂性所决定，全面从严治党必须紧紧围绕新时代党的建设总要求来谋篇布局，坚持以党的政治建设统领党的建设各项工作，使思想建党、制度治党、依规治党共同发力、同向发力；只有如此，才能增强
12、管党治党的系统性、创造性与有效性。三、以组织担当激励干部作为一是党的干部是党和国家事业的中坚力量。新征程上，加强对干部的正向激励，充分调动广大T部干事创业积极性、主动性、创造性，加强对干部全方位管理和经常性监督，防止和纠正干部不作为乱作为，是建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的重大课题。习近平总书记强调“实现党在新时代新征程的使命任务，党的建设和组织工作要有新担当新作为”，鼓励干部担当作为，持续完善相关激励和惩戒机制，以组织担当激励干部担当、以组织作为促进干部作为，进一步激发广大干部的积极性、主动性、创造性。二是对干部最大的激励是正确用人导向。用好一个人能激励一大片，IE确的选人用人导向是激
13、励干部担当作为的重要方式，能使干部队伍建设更加有力。为敢于斗争、敢于担当作为的T部撑腰鼓劲。让干部“敢为”，组织部门要强化正向激励作用，把好选人用人标准关，及时将政治过硬、能力突出、敢于担当的好干部纳入组织视野，突出把好干部政治关、能力关、廉洁关，大力选拔”让组织放心的干部二完善选人用人制度体系，让有为者有位。通过常态化开展一线考察识别，动态了解干部情况，精准识别担当有为干部。坚持重实践、重实干、重实绩，让有为者有位、能干者能上、优秀者优先。让不担当不作为的干部受到警醒，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的用人导向。三是以科学的考核体系促进干部勇于担当。科学的考核指标，完善的考核体系，是激发干部干
14、事创业活力的重要因素。针对个别存在的重指标、轻实践的现象，要采用全方位、多角度的部考核体系，突出考核重点，规范考核事项，精简考核指标，不断提升综合绩效考核科学化规范化水平。探索实施差异化考核，既看增量又看增幅，注重考实绩、考变化，引导干部在工作中做到围绕中心、服务大局。加强日常动态监督，及时主动了解干部担当作为情况，充分发挥考核过程管控、预警提醒、监督指导作用。对履职尽责、成效显著的，优先提拔使用；对贻误工作、造成影响的，及时通报批评。同时，还要注重强化结果运用，根据考核等次，实行差异化考核奖励，让想干事、敢干事、能干事者吃下“定心丸”，真正实现“干与不干、干多干少、干好干坏”不一样。四是以组
15、织关心关爱让干部肯担当。干部越为事业担当,组织越要为干部担当。坚持严管和厚爱结合、激励与约束并重，更好激发广大党员干部的积极性、主动性、创造性。在加强干部约束监管的同时，全力营造良好干事创业氛围，激发干部敢闯敢试的创业精神。落实容错免责机制，鼓励干部干事创业、大胆作为。加强失实检举控告澄清正名工作，对采取捏造事实、伪造材料等方式反映问题，意图使他人受到不良政治影响、名誉损失或者责任追究的诬告陷害行为，依规依纪依法严肃处理。用好谈心谈话制度，注重精神鼓励,畅通与干部沟通交流的渠道，鼓励干部讲真话、讲实话、讲心里话，让干部感受到组织的温暖和关怀。同时，认真落实干部保障制度，切实做到在政治上激励、工
16、作上支持、待遇上保障、人文上关怀。篇二、2024年“工作纪律和生活纪律”研讨发言稿各位领导、同志们：根据党纪学习教育关于严守工作纪律专题研讨主题，我作如下交流发言，不当之处请同志们指正。不以规矩，不能成方圆。工作纪律是党的各级组织和全体党员在党的各项具体工作中必须遵守的行为规则，是推动党的工作和事业健康发展的重要保证。新修订的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）第十章“对违反工作纪律行为的处分”共20条，此次修订增写7条、修改6条，是增写条文最多的一章，重点突出了责任担当、履职用权、工作作风、保密安全等方面，充分体现了新时代管党治党的新要求。强化责任意识，勇于担当作为。担当尽责是共产党人的鲜
17、明品格。条例第十章“对违反工作纪律行为的处分”的第一条，就是对于工作中不负责任或者疏于管理等情形的处分。这表明，判断一名党员干部是否遵守工作纪律的一条基本原则，就是看其在工作中是否真负责、真担当。党员干部肩上担负着党中央和习近平总书记的殷殷喉托，担负着人民群众的热切期盼，担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，做到知责明责、履责尽责至关重要。然而现实中，个别党员干部却缺乏责任意识，遇到问题不担当、不作为。有的“新官不理旧账”，面对就任前的问题消极回避；有的捂着，乌纱帽，做官，担责担险的事不干，该决断时哈前顾后、该攻坚时畏蕙不前。针对这些问题，条例增写了对“到任前已经存在且属于其职责范围内的问题，
18、消极回避、推卸责任”“不敢斗争、不愿担当，面对重大矛盾冲突、危机困难临阵退缩”等避责行为的处分，旨在督促各级党员干部增强责任意识，直面工作中的矛盾问题、风险挑战，积极主动作为，不折不扣贯彻落实党中央各项决策部署，推动党的路线方针政策在本地区本部门落地生根。恪守党纪法规，规范履职用权。权力是一把双刃剑，用好了可以利国利民，用不好则会危害党和人民事业。对于手中权力，党员干部既不能不用，更不能滥用，要牢记法纪红线不可踩，自觉在法纪的约束下用权。条例明确了“违反有关规定干预和插手市场经济活动”“违反有关规定干预和插手司法活动、执纪执法活动”等滥用职权行为，警示党员领导干部必须敬畏权力，严格依法履职用权
19、党员干部要增强法纪意识，不踩法纪红线，坚持依法用权、谭慎用权、干净用权，真正使权力受到规范和约束。同时，有权必有责，失责必问责。条例明确对用餐管理、机构编制、信访工作等具体工作中的失职失责行为作了处分规定。党员干部用权要怀着强烈的责任感，防范化解实际工作中出现的各类风险点，抓早抓小、防微杜渐，构建廉洁务实高效的工作规范，推动各项工作良性运行。坚持求真务实，改进工作作风。条例对“进行统计造假”“在上级检查、视察工作或者向上级汇报、报告工作时纵容、唆使、暗示、强迫卜.级说假话、报假情的”等情形进行了明确的处分规定，以此约束党员干部要说真话、讲实情。如果向上级报告工作只报喜不报忧甚至说假话报假情，
20、导致上级情况不明、底数不清，则可能导致出台的政策脱离实际，造成不可估量的后果。因此，向上级报告工作时必须做到一是一、二是二，既说成绩、乂讲问题。然而当前，有的党员干部口号喊得震天响、行动起来轻飘飘；有的一味强调痕迹管理，把“痕迹”当“政绩”。对此，条例把“热衷于搞舆论造势、浮在表面”“单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件”“搞随意决策、机械执行”“搞文山会海”“层层加码、过度留痕，增加基层工作负担”等形式主义、官僚主义问题纳入违纪情形，要求各级党员干部必须树牢正确的政绩观，始终保持求真务实的工作作风，真抓实干、干出实绩。在当前全党正在开展的党纪学习教育中，作为党员干部要将严守工作纪律贯穿于实际工
21、作中、落脚到干事创业上，坚持严以律己、严以用权，立足自身岗位推动各项工作高质量发展，为新时代强国*事业贡献力量。篇三、2024年党纪学习教育学习党纪党规心得感悟纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的苣要举措。我们要准确掌握其主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺，用党规党纪校正思想和行动，学纪、知纪、明纪、守纪，强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪
22、律定力、道德定力、抵腐定力，永葆忠诚干净担当的共产党员本色。一、坚定信念，以党纪培塑升华忠诚本色。人无精神不立，国无精神不强，党无精神不兴。对党忠诚是党员、干部的首要政治品质。我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难,但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。广大党员、干部应通过本次党纪学习教育，锤炼品格强化忠诚，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义、更加坚决做到“两个维护”,确保全党在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路.上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在新征程上统一思想、统一意志、统一行动，步调一致向前进，使全党团结成“一块坚硬的钢铁”。要把坚
23、定理想信念作为终身课题，常修常炼,信一辈子、守一辈子，应经常进行思想政治体检,同党中央要求“对标”，拿党章党规党纪“自查”，用人民群众新期待“透视”，同先辈先烈、先进典型“对照”，始终做到初心如磐、使命在肩。二、清正廉洁，以党纪匡正固稳干净本色。“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出人格严明政治纪律和政治规矩是立党之本、执政之基、兴国之要。我们从清本溯源入手，教育引导广大党员干部自觉把党纪党规放在第位，始终做到心有所畏,坚持挺纪律于前。心有所畏、言有所戒、行有所止。党规党纪就如同人生路上的“红绿灯”，能时时提醒、督促我们依法用权、公道办事、立德修身，做到清清白白做人、干干
24、净净做事、坦坦荡荡为官,维护好党员干部正直、清白、干净的先锋形象。个人要坚持示范引领，每位党员干部要自觉带头在廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家方面作出表率，要求别人做到的事情,自己首先做到。要突出建章立制。进一步完善重:大决策听证、集体决议等制度，切实强化政府投资、招标投标、公共资金管理等制度建设，全面落实重大行政决策法定程序，健全公众参与、终身责任追究和责任倒查等制度，力促“三重”工作公众参与、专家论证、风险评估和合法性审查比例达100乐确保权力在阳光下运行。强化督查问责。执行要从严格管理抓起,对违纪违规行为坚持“零容忍”，建立作风建设动态分析制度，健全“明查+暗访”“曝光台+排行榜”
25、约谈+问责”的工作机制，打造一支身子正、作风硬、方法细、形象好的干部队伍，形成政治清明、政事规范、政务公开、政风清正、政绩实在的政治生态。三、务实作为，以党纪激发弘扬担当本色。对广大党员干部来说，只有深刻领会党纪的重要意义，全而准确理解条例的丰富内涵，才能更好搞清楚党员能干什么、不能干什么，才能更好把增强党性、严守纪律、砥砺作风融入日常、化为习惯，进一步明确日常言行的衡量标尺，用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为激发干事创业激情、弘扬求真务实作风的过程。习近平总书记强调：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”面对新时期制约经济社会高质量发展的各
26、种“拦路虎”和“硬骨头”，我们只有思想上学纪知纪明纪守纪，行动上才能时刻明晰公与私的“警戒线”、是与非的“高压线”、情与纪的“分界线”，在想问题、作决策、办事情时，自觉按党规党纪的具体要求办，知道哪些事不能干。对照党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律有关要求，任何时候任何情况下都坚决做到不该开的口子不开、不该去的地方不去、不该办的事情不办、不该拿的东西不拿，做遵规守纪的“明白人”，勇于担当、积极干事，真正担负起改革的历史重任。在全面从严治党持续深入的当下，党员干部定要以顽强意志品质正风肃纪、反腐惩恶，让制度“长牙”、纪律“带电”。努力坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持勤
27、奋工作,坚持担当精神，坚守党的纪律，身体力行的维护党的团结统一,永葆共产党人本色。每一名党员干部应不负党和人民重托,以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，在其位、谋其政、干其事、求其效，努力争创一流工作业绩。篇四、党员干部党纪学习教育”为何学、学什么、怎么学“研讨发言材料近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知，要求各级党委（党组）要把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，加强督促落实。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，我作为名党员干部，要以为何学、学什么、怎么学为切入点，学有动力、学有方法、学有目标，增强学习的自觉性、
28、针对性、实效性，让党纪学习教育“入木三分”。清楚“学什么”才学有方法，进一步增强学习的针对性。此次党纪学习教育重点围绕中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）开展学习。条例作为规范党组织和党员行为的基础性法规，坚持严字当头，通篇贯彻严的基调。党的卜八大以来习近平总书记主持修订条例3次，最新修订的条例共158条，与2018年条例相比，新增16条，修改76条，在这个过程中，条例不断系统化、科学化，与时俱进，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央对于推进党的自我革命的坚定决心和坚强意志。同时条例将习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重要论述转化为纪律要求，通过明确规定“不能为”的行为，为广大党员设置不可
29、触碰的“底线”，提供了科学、合理的行为规范，党员通过学习条例明确是非界限、清楚自律标准、守住行为底线。明白“为何学”才学有动力，进一步增强学习的自觉性。纪律是党的生命线，我们党从最初的50多名党员，发展到今天的9800多万名党员，并始终保持旺盛的生命力和战斗力，其中一个重要原因就是始终坚持把纪律摆在首位。知纪才能守纪，守纪方可无虞。党员干部如果心中没有党纪，既影响自身成长，贻误事业发展，又损害党的形象，影响民心民意。所以开展党纪学习教育，让广大党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。党纪学习教育是必修课，也是终身课，党员干部必须增强学习自觉，学好学扎实，
30、以学习重温入党时立下的铮铮誓言，严守党的纪律，始终做到忠诚干净担当，成为一个心中有民、心中有党、心中有责、心中有戒的合格党员。明确“怎么学”才学有目标，进一步增强学习的实效性。坚持逐章逐条学就是要求党员干部不能三心二意，走马观花,应付了事，要逐条逐句深研细读，准确掌握条例的主旨要义和规定要求。联系实际学就是学习时要把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，反思自己是否存在违纪行为,用党规党纪校正思想和行动。以案促学就是党员干部要以“案”为镜，追根溯源，在对照比较中，全面查找自身违纪风险点，有效增强防范意识，切实做到严于律己。以训助学就是要通过举办专题讲座、研讨会、座谈会等培训活动深化运用“四种
31、形态”，落实“三个区分开来”，真刀真枪除顽疾、挖“病灶”，从思想深处把从规矩和责任立起来、强起来。答好“三问”推动主题教育“入木三分”当前，第二批主题教育正在如火如荼开展。广大党员干部要紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，拧干学习“水分”、汲取调研“养分”、恪守从政“本分”，推动主题教育“入木三分”。拧干学习“水分”，把稳思想之舵，答好“初心之间”。“土欲宣其义，必先读其书。”在新时代新征程上，只有把党的先进理论知识学深、悟透，才能在狂杂多变的环境中坚定立场，牢记初心使命。党员干部在开展主题教育时要拧干学习“水分”，克服思想上的惰性，力戒走走过场、囱图吞枣、浮于表面，怀揣“空杯心
32、态”和“赶考心态”，实现“要我学”到“我要学”、“一般学”到“深入学”的转变。要当好“时间管理大师”，列出学习计划、目标清单，既要有效利用“碎片化”时间，也要抽出固定时间系统化学习，久久为功，坚持在原著原文中读出“原味”“真味”。历史车轮滚滚向前，共产党人初心意志薪火相传，要学习革命先辈们精忠报国、坚定理想的信仰，学习他们不畏强权、敢于斗争的精神，学习他们铁骨御敌、舍生忘死的情怀，从中汲取奋进力量，为思想凝心铸魂，把学习成果转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。汲取调研“养分”，夯实实干之基，答好“实践之问，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”坐在办公室碰到的都是问题,下去调研看到的全是办法。党
33、员干部在开展主题教育时要汲取调研“养分”，把调研作为检验工作成效的“试金石”和打开工作新局面的“金钥匙”，多到基层一线了解实情，不仅要了解纸面上的“数据”，更要透过数据看到背后的一桩桩事、一个个家庭,与群众坐在一起、聊在一起、想在一起、干在i起，切身感受群众的难处，做到心中有情、肩上有责，让政策制定更有“温度”。调研不仅要看高楼大厦，更应该从细微处着手，不走规定路线，直奔田间地头、村民家里，看看路修得怎样、庄稼收成怎样、居住环境怎样，在聊家长里短中获得冒着热气的“一手资料”，将件件小事落地落实，从“小切口”解决大民生，切实把调研成果转化为为民解忧的真实举措。恪守从政“本分”，永葆为民之心，答好
34、担当之问”。古人云，为官避事平生耻，大事难事看担当。为人民群众办实事、办好事、办成事是一切工作的出发点和落脚点，广大党员干部要强化使命担当，坚持问题导向、结果导向，紧盯基层群众最关心最直接最现实的利益问题，设身处地为群众着想，敢于啃硬骨头、涉险滩，坚持简事快办、急事速办、特事特办原则，杜绝“庸懒散浮拖”，拿出一丝不苟的“工匠精神”和“钉钉子精神”，深入基层“问诊”“开药”，同步建立问题清单，逐项整改销号。要把“当下改”与“长久立”相结合，边整改、边学习、边总结,从根源上剖析原因，找准症结，在建章立制上下足功夫，做到“一个问题”解决“类问题”。要定期回访跟踪问效，对群众有异议的问题再次核实整改
35、确保问题不反弹、效果不回落，让群众呼声变为满意掌声。篇五、2024年党员关于“学纪、知纪、明纪、守纪”党纪学习教育的心得体会根据县纪委的具体部署，本人认真学习了中共中央印发修订中国共产党纪律处分条例。通过学习，明确了努力方向和改进措施，做到学习、工作同力同步，以实实在在的行动展示学习效果，争做一名合格党员。一、学用结合重在常反思。学以致用需要积累，要有足够的时间去反思，才能更好地把握学习的要求。通过新旧条例对比学，对自身的言行、思想作自我检查，剖析了自己在学用结合、工作方法和责任担当等方面的差距和不足。比如对人情往来不能正确把握，莉身边的些亲戚朋友大操大办酒宴，也不能晓之以理给予引导纠正。参
36、加党的组织生活不够积极，批评与自我批评少。在当前企业对发展环境的要求比较高的情况下，工作压力确实大，平时满足于完成上级交办的任务或重视而上不出问题。针对上述存在的问题，要把合格党员的标尺立起来,及时瞥醒自己向群众学、向同事学、向社会实践学，注重做好学习理论政策法规和学业务知识相结合。同时坚持在干中学、学中干，不断提升自身素质和服务群众的能力。二、工作落实贵在常律己。新修订的条例着眼于解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，增加了对污染防治、扶贫、扫黑除恶等领域典型违纪行为的处分规定，完善了对不作为、乱作为等损害群众利益行为的处分条款，充分体现了以人民为中心的发展思想和价值取向。因此，学习条例
37、要着眼于解决实际问题，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，把学习贯彻条例与贯彻落实建设“四个上高”的目标要求相结合，与优化营商环境相结合。要提升善抓能力，对优化发展环境建设中的问题、困难、挑战，列出时间表、任务书，一个一个破题解难。要立足工作实际，创新工作方式，完善内部管理，抓好各项任务目标落实，全力推进县整治经济发展环境工作有新进展、新作为和新成效。三、良好形象源自常修身。学习条例要注意与加强党性修养结合起来。党性作为政党所固有的本质属性，是政党阶级性的集中表现。当前,要结合整治办工作特点和全省正在开展的降低企业成本优化发展环境专项行动，通过走访、恳谈等方式，全力宣传省、市、县制定的优化发展环境举措，认真梳理企业的意见和建议，帮助企业解决实际问题。在活动中加强党性修养，在能力提升中更好的为企业服务，为基层服务。
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