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1、第一部分：水,水的电解实验,思考1、与电源正极相连的试管中产生_气体，另一试管中产生_气体。 V1：V2_ M1:M2 _ 2、试管2中气体如何检验？试管1中气体如何检验？,O2,H2,1:2,第一组问题：水的组成,8:1,氢气能燃烧，发出淡蓝色火焰,氧气能够使带火星的木条复燃,3、该实验说明了哪两个结论？,（1）水是由氢元素和氧元素组成。 （2）在化学变化中，分子分裂为原子，而原子不能再分，只能运动重新组合成新的分子。,强调： 1、生物体内都含水； 2、人体中含量最多的物质是水； 3、人体中含量最多的元素是氧。,第二组问题:自然界 的水,1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，
2、衣服仍洗不干净，为何？ 2、 怎样区分软水和硬水？ 你知道硬水还有哪些危害？请举例说明。 3、海水中含量比较高的元素有哪些？主要含有哪些物质？ 4、怎样利用海边的贝壳和盐酸从海水中提取氯化镁？（反应原理和必要操作）,什么是硬水和软水？如何检验硬水和软水？硬水可以转化为软水吗？,用肥皂水检验,软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫,起大量浮渣。,第三组问题：水的净化,（1）哪些操作可除去水中的泥沙等不溶性的固体杂质？,（2）哪一步可除去水中的异味？,自然沉淀、加絮凝剂沉降和过滤。,用活性炭吸附。,（3）最常用的絮凝剂是_。,明矾,下图所示操作为_，此操作可除去液体中_固体。,问：经过上述的沉淀、过滤和吸
3、附等净化处理后，水变得澄清而透明了，但所得的水仍然不是_。为什么？请举一生活实例来说明。,过滤,不溶性,纯净物,上述操作除去了水中的不溶性杂质，水中还有许多溶解的杂质，例如：烧开水的壶中会出现水垢。,强调：利用_、_、_和_等方法可以净化水，可降低水硬度的是_。,吸附,沉淀,过滤,蒸馏,蒸馏,小卵石和_起主要的_作用，_起吸附作用。,石英沙,过滤,活性炭,第三组问题：节约 用水 爱护 水资源,上面两幅图说明了什么？,爱护水资源，我们应做到1_，2_。,要节约用水，我们可以：,节约用水,防止水污染,工业节水-循环用水,农业节水-改漫灌为喷灌、滴灌,要防止水被污染：我们应该 （1）_； （2）_； （3）_。,工业三废应经过处理达标之后再排放,农业上要合理使用化肥和农药,生活污水应处理后再排放,节约用水， 爱护水资源， 从你我做起！,