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1、第 1 页 高一物理下半年教学工作计划精编 特征码 rBDZwxsKIngvgZESdLYd 更多工作计划资源请搜索与你分享！ 一、教学要求 (一)教材处理： 根据国家教育部颁发的现行普通高中课时计划和最新 颁发的高中物理教学大纲的有关规定，高一物理上学期讲 授高中物理类必修 1 物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教 材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+X”的实际需 要，在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于 养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力， 有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当 的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第
2、二册， 侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册 的部分内容。认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图， 注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要 依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特 别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯， 第 2 页 切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生 的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的 基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的 不良学习习惯和思维方法。 (二)教学进度 本学期共 20 周，实际安排授课时间 17 周，按每周 2 课时 计算，共 34 课时。
3、期中练习安排在第 11 周，期末练习安排在 第 21 周。建议各章的教学时数为： 开 篇 激动人心的万千体验 1 课时 第一章 怎样描述物体的运动 5 课时 第二章 研究匀变速直线运动 7 课时 中期复习与练习 第三章 力与相互作用 8 课时 第四章 怎样求合力与分力 3 课时 第五章 研究力和运动的关系 10 课时 期末复习与练习 二、学生现状分析 对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从 研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在 学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶 段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应 过程。首先要积极培养和保护
4、学生学习物理的兴趣和积极性， 第 3 页 加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要 注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学 生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性， 不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求 难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本 技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是 能力培养的基础。 三、教改措施 1. 新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用 上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单 元自测。 2. 认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教 学过程中，注
5、意把握好难易标准。 3. 大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐 一落实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以 “讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四 大系列进行对比实验。并找出它们的最佳结合点。 4. 注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生 搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自 我获取物理知识的能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价 值和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究。 5. 突出物理学科的特点，加强实验教学。对演示实验要求 第 4 页 全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校 至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告。 6. 加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学 科综合习题的训练。 7. 搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现 问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力