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1、班主任日记：幸福的班主任工作班主任日记：快乐班主任工作我上任教师已有20年了。在很短的很长一段时间内，足以抚平一个人的角落，体验一个人的思想，足以使一个人成熟。 “老师”的称号没有更多的荣耀，有些只是一种沉重的责任感。在工作中，我的快乐很简单，我很高兴为学生们取得一点进步。我对学生的纠正充满了喜悦，我很高兴学生的祝福.小学班主任是一个复合角色。当孩子需要关心和照顾时，班主任应该是善良的母亲，给予他们认真的考虑和温暖;当孩子有缺点时，班主任应该是一位严格的老师，认真地指出他。不足，并帮助他在一个时间限制内纠正。因此，我认为班主任的工作是一项艰巨而艰苦的工作。说它是艰巨的，是指学生的成长，发展甚至
2、成为合格人才的能力。班主任起着关键作用。据说，努力工作意味着除了对学生的学习负责外，他们还应该关心自己的身体和学科。健康，安全和心理健康。尽管如此，我还是愿意在这片贫瘠的土地上工作。爱是教师职业道德的核心。班主任应该做好自己的工作。首先，他必须爱学生，爱学生是老师和班主任。所有最高教育艺术和教育方法都是老师对学生的热爱。没有爱，就没有教育。这种爱有很大的吸引力。低年级的学生是积极和好奇的。他们将在校园内跑步，大喊大叫，影响他人的学习，并会损害学校的花草树木和教学设施。教师的眼睛最好留意学生。一张嘴应该总是提醒学生他们应该一直跟着学生一条腿而不给他们“跑”的机会，但总有一些顽皮的孩子总是在寻找机
3、会离开老师。眼线，打开老师的嫉妒。小河是最顽皮的孩子。在不到两周的学校教育后，校长发现了两起违规行为。爬树一段时间后，玩水一会儿，班级是第一个用完的，最后一班是最后一班。当然，他成了一个受过教育的“专业家庭”，但效果不是很好。最后，我采纳了校长的“感谢教育法”。我让他在班上管理一群顽皮的男孩。当然，小河有一种“猴王”的好感觉。他总是说我要报告晚上报告我正在攀爬的人。正在跳楼梯的旗杆，正躺在地上打牌.在管理他人的同时，小河已经发生了很大的变化。他总是有意识地报道：老师，我今天还没爬！在评论结束时，他表现得非常努力，他的写作更为严肃。低年级学生自我控制能力差，但他们的模仿能力很强。他的主要模仿是他
4、自己的老师。因此，在我的日常学习和生活中，我总是给学生一个很好的榜样，并要求学生这样做。他们必须这样做。举例来说，举旗时不要说话，吃饭时不要发出声响。我每天都去教室，发现地上有纸。我总是把它拿起来。这种措施给了学生一个很好的示范。从那时起，学生们看到地上有脏东西，他们清理干净了。对于这些学生，我及时赞美并奖励这位五角星。班主任的工作需要努力工作。低年级班主任的工作往往要求我们加倍努力。学生每个良好习惯的形成都要求老师给予痛苦和汗水，甚至是铅笔盒的开放和放置。要求。然而，年龄较小的学生仍然年轻，他们无法完全适应学校的一切。他们不知道如何在生活中照顾自己。教师必须始终关心学生的生活和学习，并在各处
5、思考，以便他们能够感受到家的温暖。只有当你在学校感到快乐时，才能安心学习和学习。我相信，给孩子一个微笑，他会给你一个灿烂的春天。他总是提醒我要爱学生，因为只有在爱的雨中长大的孩子才是健康的。在评论结束时，我对孩子说：儿童，在最后的冲刺中，你能更努力地工作吗？他们的答案非常响亮：可以！当中午的阳光照进冷的教室，当我等待学生时，我的心情温暖。简而言之，班主任的工作是一项非常复杂的工作。每个班级老师都有很多起伏，特别是小学低年级的班主任。它既是老师又是母亲。带上一班好孩子并教育一堂课真的不容易。还记得伊索寓言中太阳和风的故事吗？ 温和和友善总是比激烈的暴力强。 “当我用爱对待我的学生时，我已经获得了爱情的爱。经过几年的回忆，这种爱肯定会带来一点温暖和幸福。3 / 3