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1、班主任心得：做个班主任不容易班主任的老师：做班主任并不容易。这个学期即将结束，当我走进我的博客时，我意识到一个学期结束了，我的博客没有添加任何新内容。除了一些杂项，我意识到我毁了我的“教育”。我走了曲折的学期教学路径，还在做班主任的工作，回忆一学期的学期，孩子们终于度过了磨合的艰难时期，突然回头看，班主任总结道，似乎有太多的经验和经验，太多的琐碎和繁琐的事情可以仔细评论，有过乐趣，有过艰辛，有过艰辛，有过感激，有过无助，有过某种方式。班主任工作并不容易。我们坚持下去并不容易。我们学习很多慷慨是不容易的。我们要体验成功和挑战的喜悦并不容易。首先，开始上学并不容易在长假后，我进入了繁忙而繁忙的学校
2、，这让人感到懒散和不舒服。孩子们的游戏仍然需要到处校长的提醒和监督，班级例行，孩子的规则学习，班级的秩序排序，个别学生案例计划，班级工作思路，一个接一个，有点累，有点无奈，思考：为什么我们仍然作为班主任工作？其次，建立一种学习方式并不容易孩子们已经过了一年的初中生活。他们已经开始熟悉并理解初中生活和法律。张扬的个性已经开始蓬勃发展。他们了解同学并了解老师。然而，生命心理逐渐走向半拟人化，反叛心理变得尤为明显。特别是一些有学习困难的学生已经开始面对困难的学科学习，并且有学习的倾向。班主任多年的经历告诉我，一年中的第二年最怕两种现象：一是学生的反叛心理，二是挤压现象。如果你不做这两项任务，肯定会影
3、响到第三年的学习和生活，这两项任务是第二年班主任工作中最致命的困难。解决这两个困难的基础确实是班级阶级作风的建构。为此，我在课堂建设和管理方面做了大量工作，并以最严格和公平的原则专注于课堂管理。一个学期，艰辛的去处，走路的痛苦，特别是与后进生的融合，使我的心灵和精神疲惫不堪，但仍然有一个高度负责的班主任教育，引导孩子，并逐渐让他们凝聚在整体让他们真正认识到学习的重要性，让他们学会竞争，学会努力工作。第三，调动团队的积极性并不容易公平和正义是我们应该教育孩子的品质，他们应该是孩子从小就应该发展的品质。因此，作为一名班主任，我们是义不容辞的，但在一些儿童参加的学校比赛中，有很多原因。不可避免地，判
4、断不公正，例如儿童的能量，智慧和对课堂表现的热情，董事会竞赛和一些涉及主观因素的竞争，往往适得其反，无法得到孩子们的思想和定期的学科方面。没有平等的待遇。有凝聚力和团队精神的孩子总是不满意。 “为什么我们的作品比他们好，奖品更高，他们为什么犯同样的违规行为？我们必须注册。扣除积分，但他们没有必要？ “孩子们的问题让我们班主任无言以对。如果他们引导不好，他们不仅会阻碍孩子未来的竞争和学习热情，还会使孩子产生功利虚荣的负面影响。如何做好指导工作，我们确实需要思考很多问题，最后以高标准的孩子来解释一个“一级更高”的原则，让孩子深信不疑。所以无论什么活动，孩子们仍然都有很高的积极态度，因为他们明白每一
5、种竞争活动都是这个过程的过程。第四，克服“饥荒”心态的困难虽然它是一名多年的班主任，但随着信息时代的到来，教育和教学理念得到了更新，我对此深有体会。凭借经验，班主任的工作已经不适应这个时代的要求，面对个性，性格动人，气质已经蹲着的孩子，心理变化，所需工作量越高班主任，可以使工作效率更加突出。我感到一种莫名的心理饥荒，有时候面对一个野蛮人和正式的孩子，没有办法做任何事情。这种感觉，除了高度八度，缺乏力量和内疚感之外，暂时震惊了他，除了孩子烦恼的无聊的讲道形式，并说了数百个变化，我们能找到什么？解决头痛学生问题的真正方法正在不断涌现，因为在这种心理饥荒的情况下，班主任期待世界的和平，并希望班上的孩子不会发生意外，但他们不要不懂课堂，学校就是孩子。发生错误的地方，所以我们必须努力克服这种“饥荒”的心态，激发自我内在的驱动力，并在工作中学习。研究问题。在饥荒中采取自我承受和学习并不容易。4 / 4