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1、,地球是我们生物共同的家园，并且每一种生物都有着自己的家，所以今天，就让大家一起去寻找生物的家园,宋家庄小学：牛艳,上面的这些动物分别居住在什么样的环境里呢？,1、认识地球上的环境,识别这幅图上的生物与非生物，它们又是如何依赖自然环境生存的？,一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的事物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。,一颗树可以成为许多生物的栖息地，请同学们观察，这棵树上到底有多少只昆虫？(要求同学们把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下的生物仔细辨认，看有多少只，然后放回树上，不要伤害他们。),课后练习,一棵树或一片草原都可
2、以成为许多动物的栖息地,同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。,小丑鱼和海葵,小丑鱼引诱其它动物游向海葵，海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。,下面的这些生物是怎样相互合作的？,蜜 蜂 和 花,蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物。,啄木鸟和树,啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物。,山樱花的果实为画眉提供了食物；画眉吃掉山樱花的果实后消化不了果实中的种子，排泄时，把山樱花的种子散播到其他地方，给山樱花等植物传播后代作了运输员和播种员！,鸟 和 果 实,鳄鱼和鄂鸟，鄂鸟帮助鳄鱼清除寄生虫，同时又得到食物。,你还能举出其他的例子吗？,鳄鱼和鄂鸟,思考
3、： 是不是所有的生物都是相互合作的关系？,生物为了生存，需要从环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。哪些生物之间又是敌对关系呢？,熊吃鱼,鬣狗啃食斑马,捕蝇草是著名的食虫植物之一，是多年生草本花卉，叶子排列成莲座状，叶片的构造十分奇特，在叶端有一个肉质的，随意开合的贝壳状夹子，每半个叶片的边缘上还生长有多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中还散发出甜蜜的气味。 当昆虫一旦触及腺毛，叶片就会迅速闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。此时叶片会分泌出消化液，将猎物慢慢地消化、吸收。当猎物被完全消化时，叶子便会再次张开，等待下一个猎物的到来。,非洲大草原上生活着许多动物，你能说出他们
4、之间的敌对关系吗？,我们先来看看非洲大草原上到底生活得有那些动物？,非洲大草原,羚羊,羚羊,长颈鹿,草原犬鼠也常称作土拨鼠，是一种小型穴栖性啮齿目动物，原产于北美洲大草原，当地人称之为“草原犬” 。如果算上短尾巴，土拨鼠身长平均约为30至40厘米。土拨鼠栖息在美国、加拿大和墨西哥，在美国，土拨鼠主要产于在密西西比河以西，但在东部几个地点亦有发现。草原犬鼠是一种社会性动物，而且天敌众多，郊狼、狐狸、獾、金雕、红尾鹰、鹞、雪貂、家狗、家猫和蛇都常以它们为食 。,犬 鼠,野马,猎豹,狒狒,犀牛,小组讨论：既然自然界中有这么多凶猛的动物，它们是那些弱小动物的敌人，那么我们是否应该消灭这些猛兽，而保护那些弱者？为什么？,总结得出：同一栖息地上不同种类的植物和动物在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些可能成为敌人；不管是伙伴还是敌人，它们的存在都是自然规律的体现。,查找其他动物合作与敌对的资料,收集相关图片,课后快乐时间,同学们：再见！,