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1、4.1.1 绿色植物的生活需要水和无机盐（1）,万物的生长都需要营养,情境导入,本节目标,1、绿色植物的生活离不开水 2、绿色植物的生活需要多种无机盐,1、不同的植物生长各时期对各类无机盐的需要量是相同的_（判断对错）,自主学习反馈,2.下面是一些日常生活中见到或听到的事例，其中不能说明绿色植物的生活需要水的是（ ） A养花要适时浇水 B农田需要合理灌溉 C旱灾会造成农作物减产 D柑橘适宜生长在南方,D,自主学习反馈,3植物的生活离不开水，下列叙述不正确的是（ ） A植物吸水的主要部位是根尖的成熟区 B根吸收的水分通过筛管向上运输 C气孔是植物体散失水分的门户 D水分向上运输的动力来自蒸腾作用
2、,B,自主学习反馈,探究一：绿色植物的生活离不开水,探究新知,资料分析,水对植物生活的影响 对两株生长状况相近的同种植株进行不同的处理： 一株正常浇水，使土壤保持湿润；另一株不浇水，使土壤干涸。 一段时间后，两株植物的生长状况会不同。,探究新知,1、两株植物的生长状况出现什么差异？ 2、保持这样的处理，推测两株植物的生长趋势可能有什么不同。,讨论,探究新知,探究二：绿色植物的生活需要多种无机盐,探究新知,用蒸馏水与土壤浸出液培养幼苗 目的要求 观察用蒸馏水与土壤浸出液培养的幼苗在生长状况上的差异，并分析其原因。 材料器具 植物幼苗；酒精灯，玻璃瓶，载玻片，胶头滴管，三脚架，镊子，石棉网，火柴，
3、棉花；土壤浸出液,蒸馏水。,学习活动,探究新知,方法步骤 1.将载玻片平放在石棉网上。在载玻片的左侧和右侧分别滴一滴蒸馏水和土壤浸出液，用酒精灯烘烤 ，直至完全烘干，观察现象。 2.在A瓶中放入蒸馏水，B瓶中放入等量的土壤浸出液。 3.在A瓶与B瓶中，同时各放入一株健壮程度相近的同种植物幼苗。 4.认真照看两株幼苗，及时补充相应的蒸馏水或土壤浸出液，保持A、B两瓶液面高度相同。两周后观察植株生长状况（图4-1）,探究新知,图4-1 实验装置示意图,A,B,棉花,蒸馏水,土壤浸出液,探究新知,1.载玻片上的蒸馏水与土壤浸出液被烘干后，出现什么不同现象？ 2.两周后，两株幼苗的生长状况是否相同？为
4、什么？这说明了什么？ 3.A瓶与B瓶中的液体量为什么要相等？ 4.A、B两瓶中为什么要同时放入种类相同且健壮程度相近的植物幼苗？,讨论,探究新知,农业生产上常用肥料有哪些？它们主要含哪些成分？,探究新知,含氮、含磷、含钾的三类无机盐的作用,促进幼苗发育、促进开花、果实和成熟,使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的合成,促进细胞的分裂和生长,使植物枝叶繁茂,探究新知,正常的玉米植株,缺氮,缺磷,缺钾,探究新知,1油菜缺少含硼的无机盐，就会只开花而不结果实_（判断对错）,知识运用,2植株的生长需要无机盐，下列有关叙述正确的是（ ） A缺乏含钾无机盐会使植株生长矮小瘦弱，叶片发黄 B缺少含硼无机盐，油菜就会
5、只开花不结果 C施用含磷无机盐过多会使植株茎秆软弱，容易倒伏 D缺乏含氮无机盐会使植株生长特别矮小，叶片出现紫色,B,知识运用,12015年4月底，南水北调工程首次将黄河水引到烟台，对烟台市农作物的干旱起到了缓解作用，下列有关水与植物的关系的叙述中，不正确的是（ ） A水是组成植物细胞的重要成分 B植物主要依靠根毛吸收水分 C无机盐只有溶解在水中才利于植物体吸收 D绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环,D,随堂检测,2在油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是（ ） A含氮的无机盐 B含磷的无机盐 C含钾的无机盐 D含硼的无机盐,A,随堂检测,3下列哪种植物需要较多含氮的无机盐（ ） A马钤薯 B花生 C青菜 D小麦,C,随堂检测,一、绿色植物的生活离不开水 二、绿色植物的生活需要多种无机盐 氮：促进细胞的分裂和生长,使植物枝叶繁茂 磷：促进幼苗发育、促进开花、果实和成熟 钾：使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的合成,本课小结,预习6366页 绿色植物的生活需要水和无机盐 观察根的向水性及根尖外形及根毛 细胞的吸水与失水 根吸收水和无机盐的过程,农民为庄稼施肥，植物生长所需要的“三要素”是含_、含_、含_的无机盐,氮,磷,钾,作业布置,