《2017秋九年级语文上册第六单元第21课愚公移山课件1语文版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋九年级语文上册第六单元第21课愚公移山课件1语文版.ppt（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,愚公移山,指通豫南： 始一反焉： 汝之不惠： 一厝朔东： 无陇断焉：,通假字,“指”通“直”,“反”通“返” （往返）,“惠”通“慧” （聪明）,“厝”通“措” （放置）,“陇”通“垄”,“之”字的用法,1、结构助词，“的”： 2、用在主谓之间， 取消句子独立性： 3、指示代词，“这”： “这件事”： 4、人称代词，“他们”： “他”：,冀州之南，河阳之北 以君之力 渤海之尾，隐土之北 京城氏之孀妻 曾不能毁山之一毛 操蛇之神,惩山北之塞，出入之迂也 汝之不惠 虽我之死 汝心之固,曾不能损魁父之丘,操蛇之神闻之，告之于帝,跳往助之,河曲智叟笑而止之曰,“而的用法,连词，表修饰： 表顺承： 表
2、转折：,面山而居 笑而止之,聚室而谋 何苦而不平?,子子孙孙无穷匮也，而山不加增,“其”的用法,1、代词，“他的”： “他”： 2、副词，加强反问语气：,其妻献疑曰 帝感其诚,惧其不已也,其如土石何？,“且”的用法,1、副词，“将”： 2、连词，“况且”：,年且 九十,且焉置土石？,“于”的用法,介词，“到”： “向”：,达于汉阴,告之于帝,词类活用,形容词活用作为名词： 名词作介宾短语：,毕力平险：险峻的大山,箕畚运于渤海之尾：用箕畚,特殊句式,1、被动句 2、倒装句 3、省略句,帝感其诚 （天帝被他的诚心感动了）,、主谓倒装：甚矣，（谓） 汝之不惠（主） 、宾语前置：何（宾）苦而不平？ 、
3、定语后置：遂率子孙（荷担者）（定语）三夫,、省略主语：（愚公）聚室而谋曰 （室人）杂然相许 、省略介词：帝感（于）其诚 一厝（于）朔东 一厝（于）雍南,教学目标,在理解文意的基础上概括寓意。 感受愚公移山的精神，理解愚公移山的现实意义。 学习运用全面的、辩证的、发展的观点看问题，提高分析问题的能力。 背诵课文。,辩论,愚公确愚 智叟确智,愚公不愚 智叟不智,不利条件 方七百里，高万仞山之高大 年且九十年龄之高 叩石垦壤，箕畚工具之简陋 子孙荷担者三夫人力之单薄 寒暑易节始一反焉路途之遥远 笑而止之智叟之嘲笑,有利条件 杂然相许家人的支持 跳往助之邻人的参与 子子孙孙无穷匮 而山不加增愚公发展的
4、观点,对比衬托,寓言,将一个非常深刻的道理，寄托在一个虚构的故事里的一种文学体裁。大都短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。,寓意,表现我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明克服困难就必须下定决心、坚持不懈地奋斗的道理。,关心：讲真话，提问题,自作聪明，嘲讽,愚公精神,大智,有发展的眼光,大勇,与困难作斗争,勤劳勇敢、百折不回、 排除万难，争取胜利。,愚公,不怕吃苦，不惧任何困难的精神 敢于改造自然，征服自然的精神 敢于斗争，敢于胜利的精神,思考,寓言结尾为什么不写愚公率领子孙挖掉了大山,而要以神话结尾呢?,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是解决人和自然矛盾的方式,反映了古代劳动人民的美好愿望。神话结尾更能突出愚公精神惊天地，泣鬼神。,课后作业,当代愚公 我身边的智叟 大智若愚 愿做愚公 愚与智 愚公精神的内涵,再见,