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1、枣 核 萧 乾 现代作家、翻译家、记者,学习目标：,一、体会海外华人对故土的依恋之情。 二、学习设置悬念的巧妙构思。 三、品味饱含深情的语言。,蹊跷（ ） 嫣（ ）红 倘若（ ） 山坳（ ） 机械（ ） 镶嵌（ ） 玛no( ) 殷切( ),q qio,yn,tng,o,qin,yn,瑙,注音或写出汉字,xi,蹊跷（q qio） 掐指一算（qi） 故弄玄虚（xun） 殷切（yn） 嫣红（yn） 玛瑙 （m no） 镶嵌（qin ） 草坪（png） 山坳（o） 厂甸（din） 卵石（lun） 匀称（chn）,词语积累,蹊跷 山坳 胡同 掀起 潜艇 镶嵌 衣兜 种籽 枣核 嫣红 玛瑙 国籍,词语积
2、累,整体感知,自由朗读课文，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。,友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,1、本文的线索是什么？ 2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？,纲举目张,“枣核”,第一部分： （1） 枣核 第二部分：（2-4） 枣核 第三部分：（6-10） 枣核 第四部分： （11） 主题（议枣核）,索 见 话 点,叙述的线索： 是作者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想和脉络。叙述的线索有多种多样的：有时以时间发展
3、为线索；有时以空间转换为线索；有时以问题的划分排列为线索；有时以 某一具体的“物” 为线索；有的以作者思想感情变化为线索；有的线索还不止一条。,理清全文线索,第一部分（1）：同窗“嘱托” 第二部分（2-10）：同窗相见。 第一层：2-4段 第二层：5-7段 第三层：8-10段 第三部分（11）：点明中国人最依恋故土。,枣核 枣核 枣核 主题,设置悬念,如获至宝 加深悬念,解开悬念 为解乡愁,点明主题 爱国情深,索,见,话,点,海外华人对故土的 依恋和思念之情,读懂枣核，领会巧妙构思,小小枣核寄托了海外华人浓浓的乡情，索枣核、见枣核、话枣核无不流露出游子对故国的思念。 思考：将文章的行文顺序变为
4、“话枣核”、“索枣核”、“见枣核”、“悟枣核”可不可以？,设置悬念,悬念：即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。作者先把疑问提出来，把矛盾摆出来，直至高潮，再解开疑问，写出结局。 好处：引起读者的兴趣和思考，取得出奇制胜的效果。,开头是怎样巧设悬念的？有何作用?,索要急切，不明用途。一设悬念,如获至宝，不宣用途。再设悬念,作用：引起读者的好奇心，迫切想了解真相，引人入胜。,见枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,索枣核,话枣核,设置悬念,加深悬念,解开悬念,再三拜托，用途蹊跷,如获至宝，故弄玄虚,为解乡愁，如回故国,深化题旨 呼应开头,悟枣核,层层设疑
5、 构思精巧,不行，全篇用枣核设置悬念，将游子对祖国的热爱之情推向高潮，使这篇不足千字的短文写得有张有弛、摇曳多姿，始终紧紧吸引着读者，使结构更精巧。,1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样做呢？ 2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ （读7-10小节） 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？,互动交流,1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢，他为什么要这样做呢，这样的情节安排有什么作用呢？
6、,体悟情感,这位友人想在自家园中种下一颗枣树因为他思念家乡。,设置悬念,这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，请跳读课文，找出体现友人思乡之切的词句和事件，试作评点。,文中哪些句子描写了思乡的心理活动？,1、心上总像是缺点什么,2、体会出游子的心境,3、想厂甸，想隆福寺,4、这里一过圣诞，我就想旧历年,5、近来老是想总布胡同院 里那棵枣树。,哪些句子描写思乡的行动？,1、栽杨柳树，种睡莲。,2、亲手建造“北海”。,3、追忆在北海泛舟的日子。,4、试种家乡的枣树。（ 暂未做）,选材特点：以小见大。,3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了
7、风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？,有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情这就是老人表达思乡之情的独特的方式。,探究:,一、作者的旧时同窗在美国的事业、生活怎么样？写她的生活、事业与本文的中心有关系吗？有什么关系？,对比，衬托思乡爱国之情在同窗心上的地位。（虽然有丰厚的物质享受，却无法替代故乡的温暖，无法弥补远离故土的缺憾。）,第5段中写朋友居住环境是不是闲笔？为什么写这些内容？,写朋友居住环境不是闲笔，这样写是为了突出朋友所住山城和她家住宅优美的环境，说明优裕的生活并没有阻断朋友强烈的思乡之情，从而突出主题。,二
8、、山城美丽、老友阔气、事业如意，她是不是就满足了，乐不思蜀了？她还有其他心愿吗？你从什么地方知道的？,三、 文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是 缺点什么”，为什么？,我心上总像是缺点什么：,缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情 因为：身处异国他乡，缺少故乡的风土人情，缺少乡情乡韵，这里不是心的归宿。,你不在主流文化里面，你的生活中必定缺乏营养。 我常常这样觉得：任何离开从小长大的环境到另外一个文化圈子里面去的人，都不太可能在新文化圈子里融入主流文化，哪怕这个人外语讲得再好。 张朝阳我为什么回国,文中美籍华人
9、“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是缺点儿什么东西，她到底缺的是什么？,美籍华人在美国的物质生活是很富裕的，但在精神上，他远离了家乡的文化、民族的文化，在一种陌生的环境中而感到空虚。这种感觉是一个游子很自然朴素的思乡之情，怀旧之情。,厂甸,北海公园,胡同：营造老北京浓郁的生活气息 、表现朴实百姓和他们其乐融融的小日子。,庙会：叫卖声中呼呼作响的风车、香甜的糖葫芦、吹糖人的民间艺人,北海：朴素的风景在这里有翻抖的空竹、放飞的风筝,四合院：生活的地方最为难忘,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,起画龙点睛，揭示中心的作用，而且呼应开头，从
10、更深的层次上解开了悬念,请体会下列划线字词对表达感情的作用： 1、拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”我赶紧从手提包里掏出了那几颗枣核。 2、她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 3、她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” 4、这里一过圣诞，我就想旧历年。,品味语言,1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 （若改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？） 形象地表达了作者非常珍爱枣核。 2、这里一过圣诞，我就想旧历年。 （若改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？）,“一就”这个句式起强调作用，强调了游子思乡之情的浓烈和深沉。,1、拥抱之后，她就殷切
11、地问我：“带来了吗？”我赶紧从手提包里掏出了那几颗枣核。 2、她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。,“殷切”：意思是深厚而激动，表明了美籍华人急于得到枣核的心情，增强悬念感，为下文表现人物的感情作铺垫。,“托”：表明了美籍华人珍惜的态度，得枣核如获至宝的激动心情。,3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” （若“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？） 4、“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。” （若删去划线部分，句意有什么变化？）,“劈头”：表明朋友急切的心情。,以小见大,1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而
12、且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。,（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）,以小见大,1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳
13、爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。,如果请你为文章换个题目，你会怎么拟？比较：你认为哪一个文题最好？说说理由。,深 入 理 解,题目的作用：,1、“枣核”是本文的线索，用它设置悬念，推进悬念，揭开悬念。 2、 “枣核”是抒发游子思乡之情的载体，将海外游子与祖国紧紧连在一起。,拓展延伸,思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？,“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你” 中华儿女无论身在何时何地，都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意. . . . . .,河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤, 不论何时,不论何地,心中一样亲。 流在心里的血,澎湃着中华的声音, 就算生在他乡也改变不了我的中国心。,我的中国心,积累游子思乡的千古名句： 狐死归首丘，故乡安可忘。 曹操却东西门行 人情重怀土，飞鸟思故乡。 欧阳修送惠勒归余杭 孤客一身千里外，未知归日是何年。 崔涤望韩公堆 游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。 班彪北征赋 一时今夕会，万里故乡情。 杜甫,