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1、浅谈如何当好一年级班主任谈论如何成为一年级的班主任作为一年级的班主任，这是一项艰苦的工作，但我决心，无论如何，我都要为普通班级老师做好工作。首先，养成良好的习惯良好的行为习惯在一个人的生活中起着重要作用。小学阶段是人类成长的初始阶段，也是基本素质形成的开始阶段。一年级是基础教育的初级阶段，是培养良好行为习惯的关键时期。良好习惯的习惯不仅影响孩子的生活，性格，行为等，还直接影响学习和工作的成功，甚至影响孩子的未来。因此，本学期我把课堂重点放在继续培养学生良好的行为习惯上。我是从以下几个方面做到的：1，起点低一年级学生只有六七岁。他们年轻，依赖，并且动手能力差。此外，他们中的大多数只是孩子，而且长
2、者更喜欢他们。他们中的大多数都使用得不好，有些人甚至尽力而为。这时，教育一定不要太着急，你可以先降低要求，教师学会同情，从学生的角度考虑学生的宽容，掌握情况，学生可以稳步，循序渐进，也可以建立良好的学生发展自信的行为习惯。如果你刚刚进入学校，学生仍然不知道如何做功课。为了克服学生对做作业的恐惧，为将来养成良好习惯打下基础，我会安排较少的作业;为课堂上的学生留出足够的时间。做作业;并且只提两个小要求：做作业时不要说话，不要玩，只要你这样做，就是认真做好作业的好孩子。低年级学生很容易获得满足感和成就感。此要求已得到满足，并增加了新要求。这确定了学习的步伐并使其进步2，精细要求一年级学生，天真活泼，
3、以形象思维为主体，无法理解抽象的要求，也掌握了规模。为此，我用一首生动，引人入胜的歌曲来指导学生的行为。学生可以很好地理解和操作。通过这种方式，它很容易记住并在调节学生行为方面发挥作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵站起来。说话，先举手。学会写作，记住要休息，头部挺直，一只脚，一拳一寸高.当课堂上课时，老师说句子的前半部分，学生立即去下半年，审查常规和有效的提醒和敦促没有纪律的儿童。3，强大的培训提出了一些小要求。如果你没有进行扎实有效的训练，那就相当于空谈。培训必须严格，必须有耐心不放弃。为了培养学生的正确姿势，仅依靠课堂上的讲座和练习是不够的。我使用团队活动课进行“坐姿”比赛，并邀请各组的优秀学
4、生进行演示。每个不规范的人都在帮助他纠正它。在正常情况下，竞争，竞争和危险信号被用来巩固学生的良好习惯。在师生的双边活动中，及时提醒和监督，使他们形成行为迁移，养成良好习惯。虽然我一开始就花了很多时间，但这次三次强化训练，行为要求已经渗透到学生心中，并转化为自觉行为，良好习惯逐渐发展起来。4，经常评价一年级学生急于通过努力了解他们正在做什么。为了迎合学生的心理，我经常仔细观察，赞美善良和进步。有时它是一种认可的微笑，有时是一种亲戚的触摸，有时是一种由衷的赞美，有时是苹果或贴花。学生对老师的称赞往往更积极，表现更好。它也是其他学生的榜样。例如，我班的Qu xx总是第一个每天吃完饭，打扫教室，同学
5、的午餐盒也整齐齐全。经过多次表扬，其他学生也纷纷效仿。二，真诚交流，精心呵护一年级学生对一切都是无辜和好奇的。爱问为什么班主任应该仔细聆听孩子的心，并善意地与他沟通。我们班上的大多数学生来自农村。大多数父母从事农业和商业活动。他们中的一些人在家外工作很长时间，与孩子很少沟通，几乎没有什么顾虑。这要求教师真诚地与他们沟通，并真诚地关心他们。感受学校家庭的温暖。在和平时期，除了关心学生的思想和学习生活外，他们还必须谦卑地听取学生的意见。如果我在董事会时出现了错误的语气，王x立即将它呈现给了我。我立即称赞他的眼睛。另一课，眼保健操，音乐，国王x提醒我做练习，我及时停下来完成课程。在这样做的同时，虽然
6、缺乏“教师尊严”，但更坦率。从那以后，学生们更加认真地对待了这门课程。第三，及时与家长沟通一年级的父母往往不知道从哪里开始接受家庭教育，他们往往对孩子的教育过于热爱。为此，我精心准备了每个学生的材料，针对学生的行为习惯，学习习惯和家长。沟通，认真引导父母的教育观念，认真推理，探讨有效的教育方法，努力赢得家长的信任，支持与配合。只要您发现新问题，您应该及时通过电话联系家长，并努力在第一时间得到家长的配合。孩子们也会及时打电话给父母。在上学期间，我还会与来到学校的父母进行短期沟通，让孩子了解孩子的学校情况。作为一年级的班主任，我深深感到这是一项艰巨而艰苦的工作。要成为一年级的班主任，我还有很长的路要走。将来，我需要继续在实践中咨询有经验的老师。挫折不断进步。4 / 4