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,“立体几何”专题提能课,专 题 提 能,三,讲,第,防止思维定式，实现“移花接木”,提能点(一),提能点(二),灵活运用策略，尝试“借石攻玉”,提能点(三),系统数学思想， 实现“触类旁通”,提能点(四),强化一题多法， 激活“解题思维”,