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1、第 1 页 青年教师培训计划 特征码 WiIEHeUwnJeceCIzdqGv (一)动员阶段 1、征询青年教师培训意见。2、宣传动员，传达培训计划。 3、邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动、小课题研究、 学生发明创造专题报告。4、部分骨干教师做成长交流，(骨干 教师、教导主任、学科带头人、老教师代表)5、自己制定发展 计划(成长规划) (二)课堂教学与听评课能力方面培训 1、推荐参加市级以上课堂教学观摩研讨活动，能够承担市 级公开课、研究课。2、中心小学每学期全校主题性听评课活动， 全镇青年教师全程参与。3、参加中心学科教研组教研活动，在 学科教研中主动承担公开课、研究课，评课中有自己的
2、教学观 点。4、选拔参与全镇送课活动，鼓励敢于毛遂自荐。5、参加 学校常规性听评课活动，并主动承担公开课、研究课 6、推荐 集中观摩名家课堂教学或专业讲座 7、每人每学期提供一节主 题课堂教学，一篇学术论文或教学案例。 (三)科学研究能力方面培训 第 2 页 1、为教导主任、中心教研组长每人订阅人民教育 、 山 东教育2、为青年教师推荐学习的教育理论。采取集中学习与 分散自学结合，有自己的读书随笔。3、每人每月推荐一本书， 教育类、文学类、综合类皆可，交流或上交读书心得。4、积极 承担学校教育教学先锋，参与上级、学校科研课题研究，有自 己的科研成果，在镇校教研活动中发挥积极作用。5、邀请全市
3、各研究领域专家、名师讲座、作课。 (四)德育方面培训 1、阅读班主任工作经验书籍，撰写自己的教育随笔。2、 每人每月讲一个教育故事。3、举行镇校班主任工作(学生管理 工作)或师德经验交流培训会 4、安全教育知识培训 5、中小学 教师职业道德学习研讨会 6、学习研究小学生日常行为规范 (五)现代教育技术培训 1、熟练运用多媒体技术进行教学 2、能够制作简单实用的 教学课件 3、建立自己的教育博客 (六)开展社团活动 1、青年教师自由组建青年文化社团，确定社团名称、章程、 社团组织分工、活动计划。2、与骨干教师、优秀老教师结对子， 对口指导与交流。3、组织参观镇内或市内的特色学校，例如： 城港路街道的小课题创造研究，莱州中心小学的教师读书工程， 双语的艺术教育、科技教育，土山的写字，金城的大量阅读， 程郭武官的太极拳运动等，开阔视野。4、每人具有并展示一项 第 3 页 以上爱好或技能。5、每人每学期提交一份合理化建议 6、与节 庆或重大活动结合，组织文化娱乐活动，建立广泛爱好，陶冶 生活情趣。7、年末，各社团文化活动成果展示