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1、 2020年四年级下学期品社期中教学工作总结范文期中测验过去了,留给我的除了有各班的问题,更首要的是对此次测验的总结与深思, 我所教的四年级两个班 品社测验问题很不现实,有主观缘故原由,更首要的是客观缘故原由。1、 问题阐发：两个班均匀问题,四一70.71分,四二67.8分；90分以上四一7人,四二1人；优异人数四一10人,优异率29.4；四二3人,优异率9.38合格人数四一班25人,及格率73.5；四二班27人,及格率84.4待合格四一班9人,四二班5人2、 存在的题目：（1）讲堂服从不高,没有真正表现门生的主体位置,门生阐发题目能力差,回覆题目不到位,影象不熟练。（2）讲堂教学工作中不放在
2、眼里了门生对常识的控制情形,只注意知识点的请求,未对门生举行查抄,对门生请求不实,没有实时影象,没有巩固控制。（3）不放在眼里了对高材生的培植及学困生的指点,致使四一班90分以上唯一一人,四二班不及格较多,南北极分解锋利。3、 详细步伐：（1）当真进修教导理论,进修所教品社课程规范,深刻研讨课本,当真备好每一节课,在备课中既要备课本、备教法,又要存眷门生的学法,注意门生的学情阐发。（2）优化讲堂教学工作,在课堂上要真正表现门生的主体位置,接纳小组分工进修等行之无效的要领,充沛调动门生进修的积极性,要多让门生介入活动,亲自感知常识的构成进程,进步门生的下手实践和阐发题目的才能。针对门生进修中存在的题目,经由过程授课、操演、讲评、深思等环节,促成门生对常识的控制。（3）增强操演,充沛应用练习册、评价试卷等门生手中的材料,让门生做好每一道题,学一课查抄一课,学完一章检测一章,真正做到课课牢固,章章过关。（4）体贴爱护门生,对班内高材生要重点培植,在学好教科书内容外,拓展一些课外常识,让这部份门生吃饱吃足。同时,耐烦指点学困生,对班内进修干劲不大,进修服从不高的学困生,要从思想上鼓动勉励、从常识上看重,加大力量,手把手的指点,真正 使这一部份门生学有所获,进步全部门生的素养,力图在镇期末教学工作评价中,本人所教四年级品社班综合问题,居全镇第一名。3 / 3