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1、 2020年小学语文教师个人工作总结4篇20xx学年下学期,自己保持当真备课、上课、听课、评课,实时修正功课、讲评功课,做好课后指点事情,普遍涉猎种种常识,构成比拟残缺的常识系统,严峻请求门生,恭敬门生,发挥教学工作民主,使门生学有所得,不息进步,从而不息进步本人的教学工作水和蔼思维觉醒,并顺遂实现教导教学工作使命。上面是自己的教学工作教训及经验。1、要进步教学工作品质,关键是上好课。为了上好课,我做了上面的事情：课前预备：备好课。当真研讨课本,对课本的基础思维、基础观点,每句话、每一个都弄清楚,懂得课本的布局,重点与难点,控制常识的逻辑,能应用自若,晓得应增补哪些材料,怎么样能力教好。懂得门
2、生原有的常识技艺的品质,他们的乐趣、需求、要领、习性,进修新知识大概会有哪些艰苦,采用响应的防备步伐。思量教法,解决若何把已控制的课本传授给门生,包孕若何构造课本、若何部署每节课的活动。课堂上的情形。构造好讲堂教学工作,存眷全部门生,注重信息反馈,调动门生的故意注重,使其坚持相对于稳定性,同时,想方设法建立教学工作景象,激起门生的乐趣和情绪,使他们发生愉悦的心情,制造精良的讲堂氛围,讲堂言语简明了然,克服了曩昔重复的故障,讲堂发问面向全部门生,注重诱发门生学数学的乐趣,课堂上讲练连系,安置好家庭功课,功课少而精,加重门生的担负。2、要进步教学工作品质,还要做好课后指点事情,月朔的门生爱动、好玩
3、,不足自控才能,常在学习上不克不及定时实现功课,有的门生剽窃功课,针对这类题目,就要抓好门生的思维教导,并使这一事情惯彻到对门生的进修指示中去,还要做好对门生进修的指点和赞助事情,尤其在后进生的转化上,对后进生起劲做到从和睦开端,比方,握握他的手,摸摸他的优等。从称赞动手,所有的人都盼望失掉他人的懂得和恭敬,以是,和差生扳谈时,对他的处境、设法主意暗示粗浅的懂得和恭敬,另有在品评门生以前,先谈谈本人事情的缺乏。3、踊跃介入多媒体教学工作设想交换,观赏优异课件及教案,虚心向偕行进修教学工作要领,博采众长,进步教学工作程度。当初我应用专业时候进修,非但提高了本人相干的营业技艺,同时也为全部小语教员
4、供应了很好的课件交换办事。4、当真进修新课标请求,敢于处置语文教学工作的新测验考试,并胜利的应用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟,借以动员当代语文教学工作事情的立异。5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中不免有缺点,比方：授课时重点凸起不敷明确,日常平凡关于门生团体赐顾帮衬不敷等。当初,我也正在不息改正中。总之,在本学期的各科教学工作工作中,我都力图严峻请求本人,无任何有悖教学工作纲要和新课改请求的做法,并能做到为人师表,言语康健得体,活动野蛮规矩,以身作则,注意言教。在往后的教学工作工作中,我仍将一如既往的请求本人,起劲事情,发挥好处,矫正瑕玷,开辟进步,为母校的设置装备摆设与进展贡献
5、本人的气力!时间飞逝,咱们在感慨时候过的如此之快之余,难免回顾已往一年与共事们渡过的美妙时间、工作中涌现的缺乏以及获得的问题。面临事情,我踊跃起劲的进修,向身旁的教训教员讨教,从而较顺遂的完成为了教导教学工作使命,现将本学年的事情情形总结以下：一、师德体现教员的称呼是神圣的,教员的道德是崇高的。本学期,我当真进修江总书记“xx”首要讲话资料,定时列入政治、营业进修,不息进步本身素养,增强道德教养,以中小学教员职业道德标准来标准本人的言行。严峻遵照学校的各项规章轨制。体贴集体,以校为家。呼应学校招呼,踊跃列入学校构造的各项活动,注意政治理论的进修,踊跃向党组织挨近。二、教导、教学工作事情（一）、
6、上课我晓得教学工作一定要吃透课本,在此基础上我总力图每堂课都能让学生在活跃轻松的空气里进修,不断在课堂上渗入些课外常识,如许一方面能拓宽门生知识面,另外一方面还能够调动门生的进修积极性,结果很好。我每天都市花写时候在我的业余学习上,而后把我所学常识更专业化、更纯洁地教给咱们的门生,真正做到“学以致用”,将进修渗透到生存的点点滴滴。工作中,为了可以或许顺应本人的教学工作,我晓得惟有受苦研讨不懈起劲,满身心肠投入到工作中的点点滴滴,倾泻每一份执着,每一份当真。讲堂教学工作是教学工作品质的主阵地,我遵照课改理念,注意启示、疏导门生。讲堂内面向全部同砚,公平川看待每一位门生,偶然以至给后进生多一些谈话
7、机遇。（二）、备课我深知备课是教学工作成败的要害。惟独吃透课本,备好每一堂课能力上好每一堂课。本学期我负责六（3）班的语文教学工作使命。起首备课时我当真查阅相干材料,阐发课本,明确教学工作目的、重难点,采用确切可行的教学工作要领。同时我异常看重门生的反馈,以是我日常平凡尽可能与门生多打仗,和他们交朋友,以便更好地懂得门生的常识根底、掌控情形以及他们的柔弱虚弱的地方。如许备课就能从门生的实践起程,不息调解教学工作手法,照顾到绝大多半门生的接收才能,预见门生大概碰着的难点,因而我除了普遍获取教导杂志上的教学工作理念、教学工作要领,把这些进步前辈的理念、要领运用到备课中外,我还异常看重与同组教员的接
8、头交换并向他们客气进修。如许既吸取了集体智慧,又注意了个人研讨。（三）、教研教改有句话“活到老,学到老。”以是日常平凡我也异常看重个人才能的进步,每当校内外有教科研活动,我便客气前往进修,实时总结,写好心得体味,吸收教训；踊跃申报教研课,做到向老同志多进修,跟同仁们多交换；为了进一步进步本人,不息研讨,每次应用外出函授或营业进修的机遇,当真进修,练好基本功,虽然苦点,累点,课时多些,我也逐一降服。（四）、功课和指点作业本最能反应门生的进修情形。以是除了功课得经心设想外,修正也必定实时当真,评讲到位。关于后进生的功课批改则更细心耐烦。因为我班语文根底差的门生还在不少数,因而我经常使用课间及下班前
9、那段时候赞助指点,实时解决他们进修中的疑惑,鼓动勉励门生决心信念,避免南北极分解。总结已往,我深感教学工作工作中艰苦仍很多,本身素养有待进一步进步。但我信任,只需增强进修,增强研讨,在学校这么粘稠的教学工作环境中,我的语文教学工作一定能更上一层楼。三、在班级门生转化事情：（1）抓得准,做得细,要有恒心,要乐于赞助。准是指在做门生思维事情时,要摸准会涌现错误的缘故原由,把准“脉搏”,而后再有针对性地开展思维教导。门生失足的原因是多种多样。比方：美意办错事；出于好奇心而干了错事；受人教唆赞助他人打架、偷他人的货色；自我请求不严峻而违背规律；家庭教导不良。为此要子细阐发,找准症状,差别看待,因事因人
10、而异,力图经由过程精确的教导要领疏导门生朝康健的方面进展。细指细心。班级德育事情在于调动门生的踊跃要素,降服悲观要素,进步门生的自学性,赞助他们择善除恶。任何门生都有闪光点,差生也不破例,只需细心属意,就不难发明他们身上的闪光点。班主任要擅长捉住门生进修、劳动、班级活动中闪现的亮点,激起他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化事情要按规划持之以恒,长时间保持上来,不克不及热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要擅长捉住门生的闪光点,哪怕是渺小的前进,都要赋予褒扬、确定、鼓动勉励,并不息强化。后进生究竟因其落伍,在学习上与其他同砚落下一段间隔。为了使这个间隔收缩,我还常常帮他们另开小灶,举行个体指点,
11、来赞助他们。先跟他们发言,要他们分明先生、家长都但愿他们进修前进,都想赞助他们,而只需他们本人更加起劲,先生和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上,关于一些预知的疑问题目,师生共议解决后,我还分外叫他们起来复述,举行难点打破、牢固。而课堂上没解决的,课余再补,应用下学后的十几二十分钟时候,他们举行个体补习。因为长时间云云,有些门生高兴愿意合营先生的行径,他们进修也在慢慢地前进。（2）让门生教导门生。教导孩子必需走进孩子的天下,懂得孩子的生理,决不从小孩儿的角度对待孩子。有些工作在小孩儿看来是谬误的,但在孩子眼里倒是实在和精确的。小孩儿教导孩子时,总爱好摆大道理,大谈本人的设法主意和体味
12、,没有震动孩子的生理,让孩子教导孩子的要领很无效。一次有两个门生打架,我很耐心肠摆出一些事理和究竟教导了他们一番,让他们分明打架的弊端和弊病,我觉得这一次教导对全班同砚来说是非常粗浅的,但没过两天,又有此外两个门生打架。我很愤慨,但我觉得假如再品评一次也起不了感化。我将前两天打架的门生叫到跟前,让这两位门生将当天打架的情况和感触感染与他们分享。这两位同砚很把稳听他们说,听后深有感慨,并相互赔罪,许愿当前不打架,使这两位同砚确凿遭到粗浅的教导。最初,我不敢说我的事情做的如许优异,但我要说在我的教学工作中,播撒了但愿的种子,孩子们也劳绩了胜利的欢跃,在工作中我也倾泻了汗水与艰辛。在这学期中,我支出着、劳绩着、前进着,在往后的工作中,我将加倍起劲,争夺更优秀的问题。7 / 7