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1、八年级下册,13.3原生生物,本节目标,（1）原生生物的基本特征。 （2）原生生物与原核生物的主要区别。 （3）通过对水绵和衣藻的观察以及过去的草履虫等原生生物的了解。,情境导入,由化石得知，原生生物在15亿年前即已存在，它是由原核生物演化来的。,预习反馈,1生物圈中的氧气绝大部分来自海洋中藻类的_,2.某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是_植物,光合作用,藻类,课堂探究,原生生物的基本特征,原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核，以核膜为界限的细胞核)，多为单细胞
2、生物，亦有部分是多细胞的，但不具组织分化。,课堂探究,藻类,藻类包括好几个相当不同的生物群，他们共同特点是具有光合作用的能力，而且保有在水中生长的原始习性，藻类异于植物之处，在于(1)单细胞藻类(unicellular algae)，其本身即可作为配子(gamete)，(2)一些多细胞藻类(multicellular algae)，其配子囊 (gametangium，产生配子的构造) 和孢子囊(sporangiun，产生孢子的构造) 为单细胞构造 ，(3)其余的多细胞藻类，其配子囊为多细胞构造，但每个细胞都具有生殖能力，各产生一个配子。藻类主要生长在淡水、咸水或半咸水的水域中，或泥土中，下雨过
3、后的水洼、花盆外侧、墙上，或与菌类 (如地衣)、植物 (如满江红叶部空腔内的念珠藻)、动物共生。,课堂探究,团藻,单细胞藻类衣藻,课堂探究,衣藻（Chlamydomonas）亦称“单衣藻”。和所有植物一样同时有线粒体和叶绿体，绿藻门，衣藻科。藻体为单细胞，球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，能游动。鞭毛基部有伸缩泡两个；另在细胞的近前端，有红色眼点一个。载色体大型杯状，具淀粉核一枚。无性繁殖产生2、4、8或16个游动孢子；有性生殖为同配、异配和卵式生殖。在不利的生活条件下，细胞停止游动，并进行多次分裂，外围厚胶质鞘，形成临时群体称“不定群体”。环境好转时，群体中的细胞产生鞭毛，破鞘逸出。广布于水
4、沟、洼地和含微量有机质的小型水体中，早春晚秋最为繁盛。一些含蛋白质较丰富的种类，可培养作饲料或食用。植物细胞研究的模式标本。衣藻属 (Chlamydomonas) 是团藻目最大的一个类群,全世界已报道约500种(包括变种)。,课堂探究,课堂探究,多细胞藻类水绵,水绵为多细胞丝状结构个体，叶绿体呈带状，有真正的细胞核，含有叶绿素可进行光合作用。藻体是由1列圆柱状细胞连成的不分枝的丝状体。由于藻体表面有较多的果胶质，所以用手触摸时颇觉粘滑。在显微镜下，可见每个细胞中有1至多条带状叶绿体，呈双螺旋筒状绕生于紧贴细胞壁内方的细胞质中，在叶绿体上有1列蛋白核。细胞中央有1个大液泡。1个细胞核位于液泡中央
5、的一团细胞质中。核周围的细胞质和四周紧贴细胞壁的细胞质之间，有多条呈放射状的胞质丝相连。水绵在相对清洁的富营养化水体中非常普遍，在水中呈片或团状，摸起来手感黏滑。春季，水绵在水下生活，当阳光充足、天气温暖时，它们就可以进行光合作用产生大量氧气泡，出现在缠结的细丝间。转板藻（Mougeotia）、双星藻（Zygnema）和丝藻（Ulothrix）常与水绵纠缠在一起生活，其中双星藻是水绵的近缘种。,课堂探究,细胞壁及细胞膜,细胞核,叶绿体（带状）,液泡,细胞质,课堂探究,藻类由于体内所含色素的不同，呈现出的颜色也不同，可分为：绿藻，褐藻，红藻。,藻类的分类,红藻,石花菜,紫菜,多细胞藻类,课堂探究
6、,原生生物与原核生物的主要区别,原生生物 定义：大部分都是单细胞生物，它们的细胞内具有细胞核和有膜的细胞器。它们都是真核生物。 分类： 单细胞藻类：有细胞核，有含光合色素的细胞器的真核生物衣藻、硅藻、小球藻 黏菌：介于原生动物和真菌之间的真核生物，无细胞壁，营养体有细胞型和非细胞型，营腐生，孢子繁殖。 原生动物：有一个或多个细胞核，几乎都能运动的单细胞真核生物。变形虫，草履虫,课堂探究,课堂探究,定义：与真核生物不同，原核生物无成型细胞核，无核膜，遗传物质集中的位置叫做拟核。除核糖体外无其他细胞器，大小相对于真核生物较小。 分类举例： 真细菌：生活在常温常压等通常环境下，包括球菌、杆菌、螺菌、
7、放线菌、衣原体和支原体等。除支原体无细胞壁外，真细菌有细胞壁、细胞质、细胞膜和拟核。细胞质中有核糖体。蓝细菌、乳酸杆菌、大肠杆菌 古细菌：生活在极端环境下，包括极端嗜热菌、极端嗜盐菌、极端嗜酸菌等。其细胞壁组成不是肽聚糖，因而不受青霉素影响，对抗生素利福平不敏感，有些的核酸、蛋白质还抗高温。盐沼盐杆菌、布氏甲烷杆菌,原核生物,课堂探究,典例分析,例1下列植物中属于藻类植物的是（ ） A小麦 B大豆 C海带 D玉米,解析：海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面叫叶状体；小麦、大豆、玉米豆属于绿色开花植物,C,课堂探究,原生生物， 包含于最简单的真核生物。全部生活在水中，
8、没有角质。可分为三大类，藻类、原生动物类、原生菌类。,大部分的原生生物为单细胞，因此常被认为是最原始、最简单的一群真核生物，是五界中在形态、解剖、生态和生活史上变异最大的一界。此界的界限不很明确，有些原生生物的演化分支很显然的延伸入植物界、菌物界和动物界中。有些原生生物的细胞非常复杂，虽然只是单细胞的个体，但必需像植物体或动物体执行所有的新陈代谢。由此可知，真核生物的起源是生物演化史上的重要突破。,课堂探究,巨藻,典例分析,例2“西湖春色归，春水绿如染”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这两句诗所描述的景象都是由于哪类植物的影响形成的（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物,
9、解析：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色因此诗句中描述的应该是藻类植物,A,本课小结,藻类包括好几个相当不同的生物群，他们共同特点是具有光合作用的能力，而且保有在水中生长的原始习性，藻类异于植物之处，在于(1)单细胞藻类(2)一些多细胞藻类(multicellular algae)，其配子囊和孢子为单细胞构造 ，(3)其余的多细胞藻类。 衣藻（Chlamydomonas）亦称“单衣藻”。和所有植物一样同时有线粒体和叶绿体，绿藻门，衣藻科。藻体为单细胞，球形或卵形，前端有两条等长的
10、鞭毛，能游动。鞭毛基部有伸缩泡两个；另在细胞的近前端，有红色眼点一个。载色体大型杯状，具淀粉核一枚。 原生生物定义：大部分都是单细胞生物，它们的细胞内具有细胞核和有膜的细胞器。它们都是真核生物。 原核生物定义：与真核生物不同，原核生物无成型细胞核，无核膜，遗传物质集中的位置叫做拟核。除核糖体外无其他细胞器，大小相对于真核生物较小。,拓展练习,1、海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的 （ ） A叶 B叶状体 C根 D根状体,2、养鱼的水缸如果长时间不换水，缸的内壁会出现绿膜，水会变成绿色，原因是（ ） A水被细菌污染，细菌在里面大量繁殖造成的 B鱼排出的粪便是绿色的 C水中长出了大量的绿色的细菌 D水中长出了大量的绿色微小的藻类植物,B,D,