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1、“二战”期间，日本释放的众多氢气球炸弹，飞落到美国本土，造成美国西部森林大火，引起美国民众恐慌。,“二战”小故事：,大家知道这些氢气球炸弹是如何“飘”洋过海，不远万里来到美国的吗？,想一想：,2.2 气压带和风带,大气环流 气压中心 气候类型,第一课时：气压带和风带的形成,【课程标准】绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【学习目标】 1、利用地球仪或示意图，模拟赤道与两极之间的闭合环流，演示三圈环流的形成过程。 2、通过小组合作绘制气压带、风带的示意图。熟记各个气压带和风带的名称。了解气压带和风带的移动规律。,一、气压带和风带的形成,1.大气环流
2、 概念： 全球性的有规律的大气运动 成因： 高低纬度间因太阳辐射而产生的热量差异，驱使大气不断的运动、输送和交换热量。,大气环流特性：,全球性,规律性,长时期的平均状态,意义： 输送热量和水气，是各地天气变化和气候的重要因素。,假设“地表均匀且地球不自转、太阳直射赤道” ，请大家结合“热力环流原理”探讨一下地球大气运动状况。,探究一：,请做课本P33活动题,热,冷,（高）,（低）,你知道这个环流形成原因吗？,、假设地表均匀且地球不自转、太阳直射赤道,冷,（高）,高压,低压,低压,单圈环流,单圈环流,小结：,这个单圈环流能不能维持下去？,不能，,地球时刻不停的在做自转和公转运动。,二、 三圈环流
3、,地球仪演示 赤道上空的空气运动方向； 三圈环流；,问题探究二：小组合作绘制示意图,1、结合地球仪，复述三圈环流的形成过程。（参考书本P34.） 2、画一个大圆，再画出赤道、30纬线和60纬线，线旁标清纬度。 3、画出三圈环流示意图。 4、在各自的位置标出气压带，气压带用一定宽度的长条性表示。用不同颜色或符号表示不同类型的气压带。 5、在相应的位置画出风带。用一组箭头表示。写上名称。 6、小组成员分别用自己的语言叙述其中某个气压带和风带的形成原因。 7、现在你会解释贸易风和马纬度现象？ 8、尝试从北极上空观察，气压带和风带将如何分布？绘制相关示意图。,副热带高压带,副极地低压带,2、地球均匀高
4、低纬间热量不均， （地球自转）,-三圈环流,(冷热不均),(冷热不均),(动力),(动力),探究二：,地转偏向力,思考：冷暖两个气团交会 会发生什么情况,赤 道 低 压 带,副热带高压带,副热带高压带,副极地低压带,副极地低压带,极地高压带,极地高压带,东,南,信,风,中,纬,西,风,极 地 东 风,A、气压带“四高三低，相间分布”。 B、风带“高中低纬，南北对称”。,热力原因,动力原因,热力原因,动力原因,气压带和风带,气压带、风带的分布有何规律？,南北对称、相间分布,气压带和风带的干湿属性,低气压带空气上升， 水汽冷却容易凝结， 气候比较湿润,高气压带空气下沉， 水汽受热难以凝结， 气候比
5、较干燥,风从高纬吹向低纬，水汽受热难以凝结，气候比较干燥,风从低纬吹向高纬，水汽冷却容易凝结，气候比较湿润,现在大家知道这些氢气球炸弹是如何“飘”洋过海，不远万里来到美国的吗？,借助于盛行西风,想一想：,A,B,C,D,E,F,G,三圈环流变式图,说出图中字母代表的气压带或风带的名称。,它的位置固定不变吗？,3、考虑高低纬之间受热不均； 地转偏向力（地球自转）； 太阳直射点位置的移动（地球公转）。,-气压带和风带的移动,2326N,2326S,6634S,6634N,0,规律：与太阳直射点移动方向一致；北半球夏季偏北，冬季偏南,春、秋分日,夏至日,冬至日,气压带和风带移动,三圈环流,气压带和风
6、带,高低纬间 受热不均,地转偏向力,太阳直射点 的南北移动,知识结构,下图是以极点为中心的半球示意图，箭头表示地球自转方向。,图例所示的气压带名称是( ) A赤道低气压带 B副热带高气压带 C副极地低气压带 D极地高气压带,B,当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图中， 表示气压带、风带分布的位置，正确的是,Aa Bb Cc Dd,活动,读下图，回答下列问题。,北半球某季时的大气环流状况 （1）该图表示北半球_季的大气环流状况，判断理由是_。 （2）一般来说A地比B地降水量_，原因是_。,冬,气压带、风带的位置南移,丰富,A地(西风带)气流由低纬度流向高纬度，运动中空气冷却，有利于水汽的凝结、降
7、水的产生；而B地(信风带)气流由高纬度流向低纬度，气温升高，不利于水汽的凝结和降水,第二课时：北半球冬夏季气压中心,【课程标准】绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【学习目标】 1、利用等压线分布图，分析海陆分布对气压带的影响，熟记气压中心名称。 2、结合生活理解不同风向的风的影响，理解季风气候的形成原因及特点。,一、海陆热力性质差异,不均匀的地球表面,认识七大洲、四大洋,北半球海陆相间分布，南半球海洋面积广阔,自主探究一：,在冬夏季节，北半球大陆上分别会形成怎样的气压中心？ 完成P36活动题。,副极地低气压带,高压中心,副热带高气压带,低压中心
8、,二、北半球冬、夏季气压中心,切断了副极地低气压带,阿留申低压,冰岛低压,南半球气压呈带状分布,1月,亚洲高压（蒙古西伯利亚高压）,切断了副热带高气压带,夏威夷高压,亚速尔高压,南半球气压呈带状分布,亚洲低压（印度低压）,7月,气压带分布,1、夏季：副热带高气压带被陆地上的热低压中心切断，仅保留在海洋上 2、冬季：副极地低气压带被陆地上的冷高压中心切断，仅保留在海洋上,一月,七月,考虑：高低纬之间受热不均； 地转偏向力； 太阳直射点位置的移动； 海陆热力性质差异,-气压带断裂成单个的高低气压中心,副 极 地 低 气 压 带,副 热 带 高 气 压 带,读“北半球1月份部分地区海平面等压线分布图
9、”，回答下列问题：,(1)填写图中A气压中心的名称：_。,亚洲高压,(2)A气压形成的原因是 ； 被切断的气压带是 。,气温低，空气冷却下沉而致,副极地低气压带,东亚季风,三、气压中心对气候的影响,自主探究二,P38活动： 1、什么地区海陆热力性质差异最明显？ 2、据图判别东亚冬季盛行什么风？夏季呢？为什么冬夏季节风向不同？ 3、讨论冬夏季风的性质差异。 4、同理概括南亚地区风向规律、原因、特点。,季风环流：,蒙古、西伯利亚,西北风,干冷,太平洋,东南风,暖湿,海陆热力 性质差异,蒙古、西伯利亚,印度洋,东北风,干暖,西南风,湿热,气压带风带 的季节移动,亚洲高压,阿留申低压,0,印度低压,夏
10、威夷高压,高气压,1月,7月,低气压,海陆热力 性质差异,气压带和风带,高低纬间 受热不均,地转偏向力,太阳直射点 的南北移动,海陆热力 性质差异,读“北半球1月份部分地区海平面等压线分布图”，回答下列问题：,(3)受A气压中心的影响，图中C点盛行 风，D点盛行 风，我国的天气以 为主要特征。,西北,东北,干冷,(4)此季节我国昼夜长短状况是 。,昼短夜长,每年69月的非洲，将会上演地球上最壮观的动物大迁徙场面。百万头角马，数十万计的斑马、羚羊组成声势浩大的队伍，从坦桑尼亚前往肯尼亚。,思考探究：你知道这里动物为什么会有季节性迁徙的特点吗？,第三课时：对气候的影响,【课程标准】绘制全球气压带、
11、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【学习目标】 1、理解不同气压带和风带控制下的气候特点。通过图表阅读，学会判断一地气候的特点。 2、通过气候分布图，分析气压带和风带对气候的影响，初步学会总结气候的分布规律。,1、气候要素：气温、降水、光照 2、影响因素： 太阳辐射 大气环流（气压带和风带、大气环流） 海陆分布 地形 洋流,一、气候要素与影响因素,二、气压带分布对降水的影响,少,多,少,多,下 沉,上 升,下 沉,上 升,全球年降水量的纬度分布规律 与气压带分布规律的相关性,年降水量,极 地 少雨带,三、风带分布及其性质对降水的影响,大 陆,中西部：较少,湿,
12、大 陆,大陆西岸：降水较多,世界气候类型分布图,2、气候类型的判读,步骤,1、判断南北半球,6、7、8三月气温最高-北半球,12、1、2三月气温最高-南半球,2、判断所属温度带,最冷月气温150C-热带气候,最冷月气温00C 亚热带气候 温带海洋气候,最冷月气温00C-温带气候,最热月气温150C-寒带气候,(00T200),3、确定具体的气候类型,年雨型,热带雨林气候、温带海洋性气候,少雨型,热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候,夏雨型,热带季风气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带季风气候、,冬雨型,地中海气候,判断下列气候类型：,热带雨林气候,热带季风气候,热带草原气候,热带沙漠气候
13、,亚热带季风气候,地中海气候,温带海洋性气候,温带季风气候,温带大陆性气候,赤道低 气压带,副热带高气压带,副极地低 气压带,极地高 气压带,大洋 东岸,大洋 西岸,大陆西部,大陆内陆,大陆东部,热带雨林气候,热带草原气候,热带沙漠气候,地中海气候,0 ,10 ,20 ,30 ,40 ,热带季风气候,亚热带季风气候,温带 海洋性 气候,温带 大陆性 气候,温带季风气候,亚寒带针叶林气候,苔原气候,冰原气候,70 ,60 ,90,0 ,10 ,25 ,35 ,50 ,70 ,90 ,大气 环流,世界气候类型分布模式图（北半球）,太阳辐射从低纬向高纬递减,暖流,暖流,寒流,寒流,极地东风带,西风带
14、,信风带,热带雨林气候,地中海气候,温带海洋性气候,A,D,E,夏季炎热干燥，冬季温和多雨,终年温和湿润,终年高温多雨,四、气压带、风带与气候的形成,气压带和风带的分布及移动对气候的影响,大气环流,A,D,E,夏季,冬季,世界气候类型分布图,热带雨林气候,地中海气候,温带海洋性气候,试一试,A,D,E,终年受赤道低气压带控制,夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带交替控制,终年西风带控制,世界气候类型分布图,终年炎热干燥,全年高温，分干湿两季,B,C,气压带和风带的分布及移动对气候的影响,大气环流,B,C,B地：受赤道低气压带和信风带交替控制,C地：受副热带高压或信风带控制,全年高温，分干湿两
15、季,终年炎热干燥,世界气候类型分布图,A,D,E,终年炎热干燥,全年高温，分干湿两季,受赤道低气压带和信风带交替控制,受副热带高压带或信风带控制,热带草原,世界气候类型分布图,C,回归沙漠带上的“绿洲”？,G,H,I,J,温带草原,温带荒漠,9下面两图中，图为气压带和风带季节移动示意图，图为世界局部气候类型分布示意图。读图回答下列问题。,(1)中A季节为北半球_季，B季节为北半球_季。导致A、B两季节气压带和风带位置不同的原因 _。 (2)常年受甲气压带控制地区的气候特征是 _，其气候类型分布对应图四地中的_地。,夏,冬,太阳直射点的移动,全年高温多雨,温带海洋性气候在北美分布范围小，在太平洋沿岸呈南北狭长分布，在欧洲西部分布范围广，而且向纵深发展。,北美太平洋沿岸，西风受到南北走向的科迪勒拉山系的阻挡，使得温带海洋性气候呈南北狭长分布。而欧洲西部平原广阔，盛行西风带来的大西洋暖湿气流可以深入到大陆内部，加上强大的北大西洋暖流的影响，使温带海洋性气候面积辽阔，分布纬度较高。,第四课时：强化练习,【课程标准】绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【学习目标】 1、通过典型例题，熟悉基本知识，增强灵活解决问题的能力。,