《【K12配套】最新北京版语文必修四第1课《荷塘月色》ppt课件1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【K12配套】最新北京版语文必修四第1课《荷塘月色》ppt课件1.ppt（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、荷塘月色,朱自清,朱自清简介,朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实。 “取春华秋实” 之意,年，不与坏人同流合污，便取楚辞卜居，“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清” 。祖籍浙江绍兴。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1916年中学毕业后考入北京大学预科班，次年改名“自清”，考入本科哲学系。毕业后，在江苏、浙江等地中学任教。1923年发表长诗毁灭，震动了当时的诗坛；1929年出版诗集踪迹，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时研究古典文学。1928 年出 版散文集背影，成了著名的散文家。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛
2、泽东称他“表现我们民族的英雄气概”，著作朱自清全集。,写作背景,本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时蒋介石叛变，大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地，中国革命转入低潮，朱自清陷入了苦闷彷徨之中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的方法”，认为“还是暂时超然为好”。但他毕竟又是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安于这种“超然”。这种心情，在当时的知识分子中很有代表性。不少有正义感的知识分子既不甘心沉沦，又不敢投入革命斗争。荷塘月色就是作者想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生
3、动写照。,采莲赋译文,艳丽的少男和美貌的少女，摇着小船互相默默地传情；船慢慢地来回摇荡着，双方传递着酒杯；桨要划动，却被水草挂着，船要移动，就把浮萍分开了。那细细的腰肢，裹着洁白的绸子，走走退退，不住地回视自己的动作；春末夏初，叶正嫩花才开，恐怕水珠溅湿身衣，笑容微微，害怕船儿倾斜，提一提衣裳。,解释文题,荷塘月色是朱自清散文的代表作之一。荷塘，是指作者任教的北京清华大学近春园里的荷花池，表明所要描绘的特定处所。“荷塘月色”这里是一个并列词组，两者都是文章描绘的中心。文中描写荷塘(月下的荷塘)、月色(荷塘上的月色)的美景，抒发了“心不宁静独处求静一无所有惦念江南”的感情，表达了渴望自由、不满现
4、实、幻想超脱却又无法超脱的心境。,作者是如何表现失眠的郁闷心情的？,一是借助对“月亮”的描写表现夜已深。二是借助对“孩子们”和“妻”的描写反衬出“我”的失眠,作者是如何表现观月的开朗心情的？,一是借助对平时没有月光时路上的景象的描写反衬今晚月光下景色的宜人，从而烘托出自己开朗的心情。二是借助对自己在苍茫的月光下的独特感受的描写来表现独处的妙处，侧面烘托出自己开朗的心情。三是借助对荷塘、月光及荷塘四周的景物的描写来表现她们搭配得恰倒好处，进而烘托出自己开朗的心情,作者是如何表现冷清的郁闷心情的？,借助对“蝉声”和“蛙声”的热闹的描写反衬出自己的“冷清”,作者是如何表现思乡的郁闷心情的？,借助对采
5、莲赋和西洲曲的有关内容的回忆来表现江南生活的意兴盎然，从而引出自己的思乡之情,荷叶：田田、亭亭、层层,荷花：零星、袅娜、羞涩,荷香：,缕缕、,渺茫,荷波：,一丝颤动、,闪电、,凝碧的波痕,（流水）,静,动,近远 上下,月下荷塘,荷塘月色,月光,正面描写：,如流水,静静,泻,侧面描写：,在牛乳中洗过,笼着轻纱的梦,实,虚,月影：,参差、,斑驳、,稀疏、,倩影,（侧面描写）,四周景物,杨树 ：远远近近 高高低低 重重围住 远山：隐隐约约 只有大意 路灯：一两点 名精打彩的 禅声 最热闹 蛙声,画面是,美丽的,气氛是,宁静的,格调是,雅致的,美,静,雅,荷塘 月色,荷塘月色,一切景语皆情语,景：宁静
6、、淡雅、朦胧的荷塘,情：淡淡的喜悦与淡淡的哀愁,“这是一条幽僻的路”一句中“幽僻”如果换成“幽静”好不好？为什么？,“幽僻”既有“幽静”的意思，又有“偏僻”的意思，而“幽静”只能表达一个意思。“幽静”只有在心情悠闲自在时才能体会得到，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，而此刻作者的心情并不悠闲自在。“幽僻”尤其是“僻”恰倒好处地衬托出了作者孤独郁闷的心情,“路上只我一个人，背着手踱着”一句中的“踱”与“慢步”的意思相近，作者为什么不用“慢步”而用“踱”？,“慢步”只能表现动作的速度，“踱”既能表现动作的速度，也能表现做动作时的心情。“踱”与作者心情转为开朗相适应。“踱”又与下文“便觉是个自由的人”相
7、照应,“我且受用这无边的荷香月色好了”一句中的“且”与“就”意思相近，作者为什么不用“就”而用“且”？,“且”除了“就”的意思之外，还有“暂且”的意思，表达的意思比“就”要丰富。“且”说明荷香月色带给“我”的欢愉只是片刻之间的，这与下文作者的心情重新进入郁闷相照应,作者为什么要写月影？哪个动词用得精妙？,荷塘四周有蓊蓊郁郁的树。月影当是景中一景，塘上月光、塘中月影交相辉映，能使月色表现得更为精妙。 一个“画”字用得精妙，仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情,“悄悄地披了大衫”一句中的“悄悄地”有什么表达作用？,说明动作很小心，作者不愿惊动家人,“路上阴森森的”一句中的“
8、森森”有什么表达作用？,用光亮的“暗”衬托出“我”郁闷的心情,“虽然月光还是淡淡的”一句中的“淡淡”有什么表达作用？,用月光的“淡淡”来衬托喜悦的“淡淡”,“弥望的是田田的叶子”一句中的“田田”有什么表达作用？,突出叶子长得茂密,在最后部分写江南采莲的热闹场面，称“那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节”，但作者说已无福享受，这是为什么？,字里行间透露着一种欲超脱而不得的无可奈何，同时也表现出作者对美好生活的向往,写作特点,1.构思精巧，结构自然天成 2.善于抓住景物特征并能从多角度对景物进行描绘 3.优美生动的语言,修辞手法,一、比喻,1、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 因为叶子出水高，所
9、以想到舞女，舞女的裙与叶子自然舒展的形态相似写出了荷叶出水高而又自然舒展的形态。,“通感”，又叫“移觉”，人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力的修辞方法。,通感,1、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。,本体：清香 喻体：渺茫的歌声,嗅觉,听觉,通感,2、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,通感,本体：月色的光与影 视觉,喻体：名曲 听觉,举例：（1）她笑得很甜。 （视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味
10、觉）,叠词的运用,作用：加强语意，使文气舒展，音节和谐。,1、悄悄、轻轻：悄悄出门，轻轻进门，一是为了不影响家人，二是表现了一种孤寂的心态。 2、森森、淡淡：路阴森森，月光淡淡，一种孤寂的氛围，衬托出淡淡的忧愁。,3、田田：写出荷叶的茂密。 4、 粒粒：写出荷花的晶莹剔透。 5、远远近近、高高低低：写出了树的错落有致， 既开阔又有立体感，用语平实自然，富于节奏感。,月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。,泻,浮,为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？,讲究炼字,泻,照,结论：,“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。,浮,漂,“浮”写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。 “笼”可与之对照。 “漂”突出动态美，“笼”不能与之对照。,结论：,