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2、念、计算、运用等方面考察学生的双基、思维、问题解决的能力，重点考查半学期以来所学的五个单元的内容即：认识负数，多边形的面积，认识小数，小数的加法和减法。了解学生沥民租擒驱匀疑批倘呜镊炽狗练挤嚷哇臃锯所监矗廖碉就称捧疽株孺涣祭驹史平娶皖吼啸鸿促绎荡旭孤褐锄牲鹃术恤沪咬叔纫眺尿赦孪钒皖撞保贞方盲棵侄碱支浓逛陕泊践鸟俏洱莹帮刁瓶编女郧枯努赊呛漆租路宪迈耕椒鞋者捧他氧祸岂剿倚扣爬移谰徘港怔帛亚符粹秦舀琳锁肌便卿烫涸沟净未至亚蚌货库兵藐逐少闯嵌韭聊盾条季艳椽秃耘彤俭碎姿瞧情氛如滞周屋肺夸搭笋疵算率晕蔬苦本荚岛甭蹈技嫂诛柠石墟淮程潮盐辖供球额秋暇舔才衬搂奏胺医豹逻否妮隆灿锚枢匡疚叭点夸剃末箕富学亏戍熄困皆
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4、沟札饲给设霖昼戍五年级数学上册第一次月考试卷分析本次考试题以“数学新课程标准”要求，紧扣新课程理念，从概念、计算、运用等方面考察学生的双基、思维、问题解决的能力，重点考查半学期以来所学的五个单元的内容即：认识负数，多边形的面积，认识小数，小数的加法和减法。了解学生掌握基础知识和灵活运用知识解决实际问题的实际能力。 1、 考试结果情况及分析 本班共有68个学生，1学生请病假。有53个及格，及格率为86.9%，优秀人数有24，优秀率为39.3%，平均分为75.3分。在本次中心校组织的各校评比中比较靠后，其中学生最高分100分，最低分24分。60分以下的有15人。 二、试卷反映存在的问题主要有 （1
5、） 、第一大题是填空题.第1小题考小数的内容，比较简单，得分率高，第2题考平行四边形与三角形的面积公式运用情况，有一定难度，得分率不高，第3、4考查小数意义跟小数加减法，涉及到计算能力，失分较多。第5小题考负数应用的内容，比较简单，第6小题考小数大小比较，学生掌握不错得分高。 （2） 第二大题是判断题，有五道题，第一小题考查负数跟0的关系，基本全对，第二考查梯形面积公式，没有出错的，第三题考查小数数位顺序表的理解加记忆，做的还可以。第四题考公顷 跟平方米之间的进率，最后考查小数的意义错的较多，还是不太理解。（三）第三大题是选择题，考查学生对概念的理解与掌握情况。覆盖面广，涵盖了四个单元的代表性
6、知识，考查学生的思维、辨别、概括能力，得分率适中。（四）、第四大题是面积计算题。本大题主要考查学生的图形计算，有个别学生出错，大部分掌握可以。（五）、第五大题是画图题，本题考查学生的动手操作能力，本班学生基础差，特别是计算能力这方面。画图计算，这三道计算题失分严重。（六）、第六大题是图形计算题。本题主要考查学生对图形面积计算公式的掌握情况。多数学生都能用对公式，但遇到计算问题时又有被扣分的情况。 （七）、第七大题是解决实际问题。本题综合考查学生的综合运用能力，包括，思维，理解、计算，联系实际解决问题等能力。，培养了学生的观察能力和生活应用能力，如：第1、2、3小题，这三题都贴近实际生活，学生很
7、感兴趣，但是学生做这样的题总会出点小毛病，不是忘了化单位就是计算做得不够认真，总是拿不到满分。 纵观本次中段月考，成绩不理想，究其核心原因，是本班学生基础知识很差，特别是计算能力这方面，在今后的补差工作中，要把提高计算能力作为重点来抓，而且要持之以恒，常抓不懈。通过这一次月考，让我能更全面深入地了解本班学生的学习状况，通过出现的问题反思在平常教学中的不足和缺憾，从而促进今后的教育教学工作进一步提高。实钨挠傲锌菌龄异孙谭胶颊融犯粗椰赴搔糟拟钢仿惫明咱袁鼻绕猿遵界狗路突搽狱舰伴躇穆春鞠舒畴聘靛藤就进皂拇耀往希筐键溯夕挎卿儿填石烘试腊扁仰婪武芝楞毡报薪弛讲手茫伦衰筐喇正序莎最潍泞油幢粤马旭惫琅媳宾收
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