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1、大班安全活动课程计划：交通安全与我的教学计划大班安全活动，交通安全和我的教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，了解基本的交通规则，识别几个常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系，学习基础知识。掌握姿势意义的指挥姿态适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。用我的教学计划来看看交通安全。活动目标：1.了解基本的交通规则，识别几个常见的交通标志，并了解交通安全标志与人们生活之间的密切关系。2.学习基本命令手势并理解手势的含义。3.体验交通规则在游戏活动中的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识，并提高自我安全保护。4.加强幼儿的安全意识。5.培养幼儿探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：
2、1.创建介绍常见交通安全标志的课件。2，组织儿童自带自行车，书包，自制方向盘。3.将场地放入道路交叉口，停车场标志，自行车标志。4.联系交警，并在邀请前解释。5，音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。6.观察路上的交通标志。活动程序：首先，进口创建幼儿感兴趣的场景。老师：你看，孩子们，有斑马线，栏杆，这里在哪里？ （道路）让我们看看路上发生了什么？看谁最仔细看。第二，扩大（1）观察场景的表现，引起孩子的思考（注意：发生了另一件事）（表演内容：a。一名汽车司机速度更快，一名小学生越过马路受伤; b。一名行人看到交通警察缺席，越过马路上的栏杆。）问：你刚才看到了什么？ “发生危险事情的原因是
3、什么？ “你想对他们说什么？ “简介：对于我们生活的安全来说，多么危险和可怕的事情，我们必须遵守道路规则。（2）了解信号灯标志和几个常见的交通标志1.了解信号灯并谈谈信号灯的作用。老师：在生活中，路上有很多信号灯。有多少种颜色？它告诉我们什么？ （红灯停止，绿灯亮，黄灯亮，等）2.模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。老师：我们来玩游戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，信号穿过马路。交换角色再玩一次。总结：小司机真的遵守交通规则，相信和平会伴随你。3.播放课件，识别几种常见的交通标志，并了解交通标志与人们生活之间的关系。老师：在车辆行驶的道路上，除了红绿灯外，还有很多交通标志。
4、今天，刘先生带来了几种。你想看看吗？根据不同的标志提出不同的问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们该怎么办？感应：（1）指标：在蓝色背景上绘制不同的白色图案，以表明车辆和行人的通行。它们有一个共同的名称：指示器，告诉人们他们可以做什么。（2）禁止标志：红色圆圈中绘制不同的图片或符号。有明显的红色斜线，禁止车辆和行人通过。他们的共同名称是：禁止标志。禁止标志告诉人们他们不能做什么。（3）警告标志：黄色三角形中绘制不同的图片，提醒人们注意某些不安全因素。这称为警告标志。警告标志告诉人们注意并远离它是危险的。 （4）提出三种标志并进行总结。老师：今天，我们遇到了三个常见的交通标志。蓝色和白色图案
5、称为（指示器），红色圆圈涂有不同的图案，红色斜线称为（禁止标志）。黄色三角形是不同的。模式的标志被称为（警告标志）。摘要：孩子们记住这是真实和准确的。老师奖励你观看动画片。卡通中有一个交通标志，看谁会先说出来。4，播放flash动画，巩固对标识的掌握，有奖品可以回答。播放图片，孩子观察，与第一个正确的孩子一起获胜，并奖励小贴片。（3）学习命令和手势，现场指挥1.老师：我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全方面发挥着重要作用。交通顺畅，人民生活安全，交警不可分割。今天，我们邀请了女子中队的交警阿姨让我们欢迎阿姨的到来。警察：孩子们，你们已经知道了十字路口的交通规则，并且遇到了不同的交通标志。现在，
6、阿姨为你做了一些常见的事情（从第一篇论文网络http:/转载，请保留此标记。）命令手势（直线手势，停止手势，左转手势，右转手势）。你是什么意思？有信心学习吗？警察做了指挥行动，孩子猜到了意思。3，游戏学会做小交警，学会做交通指挥手势。（4）游戏：与我交通安全老师：孩子们的交警姨妈看到你这么聪明，想和我们一起玩游戏。你快乐吗？我们会要求交警阿姨成为我们的现场指挥。孩子们根据自己的意愿选择不同的道具，扮演不同的角色。交警站在十字路口，进行现场指挥。在音乐伴奏下，游戏开始提醒孩子遵守交通规则并观看命令。打手势。第三，结束收集团队，评论情况：交警：“孩子们，今天你学到了很多交通安全知识，他们表现得非常好，老师和阿姨都觉得你可以成为交警。”老师：“我希望你能像阿姨一样有意识地保持交通安全，让更多孩子快乐地上学，安全回家。”组织孩子派交警阿姨，自然结束！