《最新苏教版语文必修四第3专题《虞美人》ppt课件5.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新苏教版语文必修四第3专题《虞美人》ppt课件5.ppt（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,你认为全词的词眼是什么？用一个字来回答。,愁,975年，宋兵攻克金陵，他 投降，被送往汴京，过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后，他42岁生日时（七夕之夜）作虞美人词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，不久，他 饮所赐牵机药酒被毒死，该词便成了绝笔之作。,李煜,做个才人真绝代， 可怜薄命作君王。,李煜,1、品读诗词，了解作者的相关情况，做到知人论世； 2、学习诗词中对比、比喻的表达技巧，提高理解和鉴赏诗词的能力。,学 习 目 标,李煜（937978）字重光，号钟隐。961年继位，世称“南唐后主”。在位十五年， 他是一个全面发展的文学艺术家。工书，善画，洞晓音律。文、诗、词样样精通。他的词为“
2、五代之冠”。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨，风格柔靡。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，题材扩大，意境深远，极富感染力，成就很高。,“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？,“春花秋月”的确是美好的事物，正是这美好的事物勾起了作者对自己美好往事的回忆，随着词人身份地位的改变李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦，徒增无限伤悲。 因此，这美好的事物不如结束才好。,合作探究,“往事知多少”中的“往事”可能指什么?,合作探究,知识链接,
3、李煜，“生于深宫之中，长于妇人之手”。即位后，“性骄侈，喜声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事。”,“往事知多少”中的“往事”可能指什么?,“往事”的内容很丰富，可以泛指他做帝王时的一切活动。思故国家园，自己的亲人及他做帝王时的一切活动。如后宫佳丽的簇拥，高坐庙堂、万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感等等。,合作探究,词的前六句运用了哪些对比？,春花秋月的无休无尽与往事短暂无常的对比；小楼东风的永恒与故国不堪回首的变化无常的对比；雕栏玉砌的常在与朱颜改的对比。 前六句的章法是三组对比，隔句相承 。,合作探究,欣赏品味：“问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流”。,愁春水,汪洋恣肆 一泻千里,长流不断
4、无穷无尽,比喻,动感,质感,请你尝试用对比或比喻手法描写一下你的“愁”。,小试牛刀,愁是一种抽象的情感，而诗人往往能巧妙地化虚为实，把原来只可意会的“愁”写得具体可感，常见的有以下几种情况： （1） 描摹愁的质感、形态（以水喻愁、以山喻愁、以草喻愁） 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李煜虞美人 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。白居易长相思 离恨恰如春草，更行更远还生。 李煜的清平乐 （2） 描摹愁的长度（夸张手法） 白发三千丈，缘愁似个长。 李白秋浦歌,（3） 描摹愁之广度（博喻手法） 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。贺铸青玉案 （4） 描写愁之重量。 只恐双溪酢艋舟，载不动许多愁。 李清照 休问离愁轻重，向个马儿上驮也驮不动。 董解元 （5） 描摹愁之动作。 一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。李清照,在诗人的笔下，愁有了质感，有了体积，有了重量，有了一种灵动的美，抽象的愁绪变得形象可感。,收集李煜亡国后的相关诗词，在班内交流。,作业,谢谢大家！,