【K12配套】最新人教版语文选修《神奇的汉字-咬文嚼字》ppt课件.ppt

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1、咬文嚼字 消灭错别字,学习目标 1、了解汉语中出现的错别字的原因 2、掌握避免错别字的几种常用方法 3、培养良好的语文学习习惯,提高学习的主动性和自觉性。,一、试试你的火眼金睛,8,生活中的别字插曲 小王同意戒烟,他把保证书交给女朋友小李,可是小李没看完就气走了。原来信是这样写的:“从今天起,我再也不买烟了,决定开始借烟,一定借,借到底”,作文中的错别字: 元旦时,我们全家一起到历史博物馆参观(冰马桶) 师评:有这样的东东吗?我也要去!(兵马俑) 早上起床整里遗容后,我们到学校集合,搭车前往垦丁毕业旅行 师评:不知道你家是哪一家殡仪馆?老师一直都不知道(仪 容),2、某学生常写错别字,老是把“

2、歇”写成“喝”,他有一篇日记这样写到:那天班长指挥我们抬大粪,大伙干得很起劲,谁都不敢喝一喝。后来我们实在有点累了,就背着班长偷偷的喝了喝,二、找出导致别字的原因,抠心沥血 负偶顽抗 如火如茶 病入膏盲 穿流不息 鸠占雀巢 无以覆加 英雄倍出 焕然冰释 滥芋充数 题纲挈领 脱颍而出 另售 鸡旦 英勇就義 蛋糕广告:步步糕升 胃药广告:一步到胃 赛马广告:乐在骑中,形近致误。 抠心沥血 负偶顽抗 如火如茶 病入膏盲 音近致误。 穿流不息 鸠占雀巢 无以覆加 英雄倍出 形、音相近致误。 焕然冰释 滥芋充数 题纲挈领 脱颍而出,呕,隅,肓,荼,辈,复,川,鹊,颖,提,竽,涣,不规范字、繁体字致别。

3、另售 鸡旦 英勇就義 标新立异,故意写错,以引人注目。 蛋糕广告:步步糕升 胃药广告:一步到胃 赛马广告:乐在骑中,其,位,高,义,蛋,零,16,各抒己见,有人说这是“妙用”,有人说这是“篡改”,你怎么看?,17,温馨提示:,词语妙用固然好 误人子弟不得了 字形句意别改跑 家喻户晓记得牢,三、消灭错别字的方法,19,1、语音辨识法借助声旁区别不同的字 战争中失去孩子的老人痛不欲生,呼天抡地。 “仑”和“仓”: 以仓为声旁的都有ang这个音,如“枪、抢、呛、创” 以仑为声旁的都有 un这个音,如“论、轮、抡、囵”,抢,20,2、字形辨识法-区分字的形旁,如:“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”

4、中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字,读音相近,字形相近,声旁相同,但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”,形旁是“言”字,表示该字与语言或话语有关,“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂,因此,必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”,表明与嘴有关的个动作,即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血,费尽心思,应该用“呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关,粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。,“人”大都与人的类别(俊、伯),德行(倔、傲),动作行为(仰、住、传)等有关。 “宀”大都与居处(宅、宝、家、寓、宿、寄、窗)有关。 “广”大都与建筑物或居处(府、庐、庭、库、)有关。 “礻”

5、大都与鬼神、祭祀、祸福有关,如“社、神、祝”等 “衤”都与衣物有关,如“裤、袖、衫”等。,如 “脉搏”的“搏”字,常同“膊字混淆。如果明确了“脉搏”:是指血脉跳动,是一个动作场景,而“搏”具有“搏动、跳动”的意思正好和“脉搏”的语境相吻合,那么,就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“胳膊”义的名词“膊”.,3、字义区别法,4、探源区别法,如“再接再厉” 这个成语常用来鼓励人,而“励”有鼓励的意思,常有人把它写作“再接再励”。实际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象:为了使自己的鸡获胜,每次接斗时,人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙,以使它嘴尖锋利,一下子啄伤对方,制敌于死

6、命。“厉”通“砺”,磨刀石的意思。由于特定含义的限制,“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。,默守成规(墨:指墨子,他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略,有“墨子善守”的说法) 名列前矛(茅:古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当旗子),5、口诀记字法 对形近字,可以把它们的细微差别编成口诀,这样易记易用。比如: (1)戌戍戊戎戒 点戍(sh)横戌(x)戍(w)中空,划个十字就念戎(rng),两竖一横念戒(ji)那才成。,(2)掇缀辍啜 用手拾掇房子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。,四、拓展训练,1、找出只有一个错别字的一项 翔实 辞不达意 冷寞 一愁莫展 痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治 风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者 倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离,答案:C。,漠;筹。,挛;僻。,孽,霄;朔。,2、找出没有错别字的一项 拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁 造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜 描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢 窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄,答案:C。,惯,纵容养成不良 习惯,寰,广大的地域。,帧;字画的幅,量词。,五、布置作业: 课后练习第三题,

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