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1、对于音乐，希腊哲学家柏拉图说过“如果教育适当,节奏和和声比什么都深入人的心灵.“毕达哥拉斯也认为：“如果我们把各种优美的音调融合在一起，就能使各种行为缺陷转化为美德。”,世界乐坛上有一位才华横溢的天才音乐家，虽然他半世坎坷，命运多舛，虽然关山阻隔，有国难投，但是他始终饱怀着爱国主义的激情，创作了一曲曲振奋人心，号召人民起来反抗异族统治的音乐。,他半生漂泊异国他乡，但仍然深深地爱着自己的国家，他知道自己无法落叶归根，所以在临终前仍嘱咐亲人把自己的心脏运回自己日夜萦思的祖国，他就是,肖邦,弗洛伊德说过， 对艺术家而言，留在记忆中的童年生活是最有意义的事情 。那么，艺术家的创作跟出身的环境，生活周围
2、的景色有着密切的联系。今天让我们走进,肖 邦 故 园,预习目标,1.走近肖邦：生平、音乐、人格 2.走进故园：肖邦故园的特征 3.分析探究：肖邦和故园的关系 4.鉴赏品评：故园景物与肖邦音乐,语音 马厩ji 灰烬jn 夙s愿 给j予 掳l掠 通衢q大道 茕茕qing孑ji立 瘠薄j b 缱绻qin qun 烙lo印 天籁li 簌簌s 命运多舛chun 玲珑剔t透 估量ling 狐裘qi 窒zh息 雪橇qio 厄（）运 噩（）梦,肖邦的生平,肖邦是伟大的波兰音乐家，1810生于华沙的近郊热那佐瓦沃拉。肖邦经常去乡间，欣赏自然风光，倾听农民的歌唱，参加乡村的舞会和婚礼。祖国的文化、民间的音乐，就像
3、种子一样，播种在肖邦的心田里。,肖邦的生平,1830年11月，肖邦带着一只满盛祖国泥土的银杯告别故国辗转来到巴黎，1849年秋天在巴黎去世，临终前嘱咐把他的心脏运回自己日夜思念的祖国。,肖邦的音乐,肖邦的音乐风格朴素、淡雅、持久、深沉（第6节），充满悠远而深沉，宁静而安详的蔚蓝色色调（第7节），是后世音乐家创作的清流源泉（第13节）。 肖邦的音乐体现出多样性：温柔、轻盈（第21节），悠扬、清丽（第22节），忧伤、凝重、深沉（第23节）。,肖邦的音乐,肖邦音乐能给人以莫大的精神享受，感到同肖邦促膝谈心，能唤起民族自豪感，获得对波兰文化的信心，肖邦的音乐成为民族的最坚韧的纽带和精神支柱，更是“藏在
4、花丛中的大炮”，作为一种斗争武器有不可估量的威力。（第15-20节）,肖邦的音乐,肖邦，世界上最伟大的音乐天才之一，不仅为欧洲音乐增辉，而且使整个欧洲文化放出异彩。创作博大精深又自成一体，是世界文化组成部分(第3 节)。,伟大的艺术作品是民族的更是世界的民族精神的支柱。,肖邦高尚的人格,肖邦是始终热爱家人、怀念故园，心怀祖国的爱国者，他渴望民族独立，忧国忧民。（第9、10、12节）。,补充 材料1,1825年 肖邦16岁，他写下了一首歌词 小鸟在枝头鸣叫， 知了在树梢吵闹， 它们的语言我听清了， 还波兰人自由， 让自由的波兰风光再现。,材料2,肖邦18岁，他在日记中写到： “我将为波兰民族作曲
5、一生，我的生命将和波兰人民和波兰的土地紧密地相连着。”,材料3,肖邦在巴黎的岁月，也是祖国遭受沙皇俄国蹂躏的年代，当沙皇授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝。表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节.,故园特征,简朴（第2节）、清寒（第3节）、朴素（第5节）、蕴藏着许多细微的色调变化，景物的美，淡雅、持久、深沉（第6节）。 春天的娇嫩，夏天的生机与清丽，秋天金黄的落叶满地，冬天的白雪茫茫（第21-24节）。,肖邦故园之春 春天的娇嫩色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏；,肖邦故园之夏,肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品，尤其是
6、黄昏时分的景色，宛如F小调叙事曲的开头几节。,秋天的落叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的三重奏。,肖邦故园之冬,冬天，只有微弱的琴声在抗御风、雪和寂静，只有音乐长存。,肖邦故园和音乐的内在联系 1、描写肖邦故园的“简朴”“清寒”“简陋”来突出肖邦音乐的伟大，同时故园风光暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐风格，即：朴素、淡雅、持久、深沉、热切，激情的爱国主义。,肖邦故园和音乐的内在联系,2、故园和祖国激发了肖邦的创作灵感，是创作的源头活水，是肖邦音乐的生命之源。肖邦用音乐表达了爱国情感，及对故园的爱与眷恋。,肖邦故园和音乐的内在联系,3、肖邦与故园，说明祖国对于一个人的价值。没有波兰，就没有肖邦，就没有肖邦的音乐，波兰是肖邦音乐的灵魂。而反过来肖邦及肖邦的音乐又成为波兰民族精神的体现。肖邦又成为波兰的骄傲。祖国与人就具有这样双向的意义。,欣赏品味,欣赏品味第22节夏的片断，体会景物描写手法及其和音乐的联系。,散文中的写景角度,1、修辞：比喻（通感）、对比、拟人、排比、夸张等。 2、手法：结合（动静、虚实、明暗、色彩、感官、点面、方位、时空、正侧等）、衬托、联想、想象等。 3、语言：叠词，长短句、骈散句等。 注意：所有的技巧与角度都围绕中心表达。,练习-与肖邦促膝谈心,聆听E大调练习曲离别，用文字描绘这段音乐（尝试运用多种修辞手法）,“离别”,