【K12配套】最新苏教版语文必修四第3专题《声声慢》ppt课件3.ppt

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1、文本17 声声慢,李清照是婉约派的代表,她的词自成一家,被称为“易安体”,词作有漱玉词。 靖康之乱时,李清照随家南下,深爱她的丈夫因病去世,从此阴阳相隔,李清照亡国继以亡家。清照避难奔走,孤苦无依,无奈只得嫁人,然遇人不淑,旋即离异。晚年孑然一身,寄人篱下,孤寂而死。,一、知人论世,内容:怀旧悼亡 词风:凄婉哀怨,她的创作以南渡为界分为前后两个时期,内容:闺怨离愁词风:清丽柔媚,南渡前,南渡后,寻寻觅觅,,声声慢,冷冷清清,,凄凄惨惨戚戚。,乍暖还寒时候,,最难将息。,三杯两盏淡酒,,怎敌他、晚来风急!,却是旧时相识。,正伤心,,雁过也,,满地黄花堆积,,憔悴损,,如今有谁堪摘?,守着窗儿,,

2、独自怎生得黑!,梧桐更兼细雨,,到黄昏、点点滴滴。,这次第,,怎一个愁字了得!,这次第,怎一个愁字了得?,化多为少,思绪纷茫,欲说还休。,怎一个愁字了得?,怎一个愁字了得?,愁多,愁深,二、找出词眼,寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚.,文中还有直接写“愁”的句子吗?,运用叠词,多角度写愁: 寻寻觅觅动作寻而不得 冷冷清清环境毫无生气 凄凄惨惨戚戚心境凄凉悲苦 内容上:奠定感情基调-哀婉、凄凉、愁苦 结构上:回环往复,一唱三叹,后人评价: “自然贴切”,“无斧凿痕”(张端义), “简直成了她个人的专有品牌,彪炳于文学史,空前绝后,没有任何人敢于企及”(梁衡)。,意象:作品中带有主观感情的客观

3、物象。 诗歌通过意象表达情愁,这首词通过哪些意象展现她的愁?,三、品读意象,找出词中的主要意象:,酒,秋风,大雁,黄花,细雨,梧桐,讨论: 这些意象是怎样表现“愁”的?(这些客观物象隐含的作者的主观情感是什么?) 你还知道哪些有相关意象的诗句?,酒,秋风,大雁,黄花,细雨,梧桐,借酒浇愁,家国之愁,凄凉愁情,孤寂之愁,牵愁惹恨,细密愁丝,小结:由之前的品读我们可以看出,有的意象在诗歌中有固定的含义,如“梧桐”“大雁”等,有的则不然,所以意象不是孤立存在的,我们分析意象时要注意联系上下文在语境中思考它们隐含的意思,体悟其中的情感。,联系词人的生活经历、时代背景分析她的愁因。,偏安一隅,不思收复亡

4、国之恨。,夫死再嫁,遇人不淑丧家之痛。,学无传人,不被理解学艺之悲。,靖康二年(1127年)夏五月,徽、钦二帝被俘,北宋亡。建炎三年(1129年)八月,赵明诚因病去世。清照避难奔走,文物丧失殆尽。绍兴二年(1132年)再嫁张汝舟,遇人不淑,旋即离异。清照无儿女,欲将生平所学授予邻家女孩,赢来一句“才藻非女子事也”。晚年孑然一身,寄人篱下,孤寂而死。,四、深味情感,总结: 词人晚年寡居时孤独、凄苦的生活感受,使得她的愁不仅包含离别之愁,还包含个人遭遇与家国兴亡交织在一处的愁,所以本词中的愁才格外深沉、凝重。 而作者运用高超的作词技巧,恰到好处地把多种意象组织起来,成功地将她的愁展示在世人面前。,

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