【K12配套】最新语文版语文必修四第5课《离骚(节选)》ppt课件2.ppt

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1、(明代)陈洪绶屈子行吟图,(现代)程十发屈子行吟图,(现代)马振声屈子行吟图,(现代)赵建成屈子行吟图,(现代)卢沉屈子行吟图,(现代)范曾屈子行吟图,屈原(约公元前340约前278),名平,字原,战国末期楚国人,他一生的活动主要在楚怀王和楚顷襄王时期。屈原是中国文学史上第一个有巨大成就的爱国诗人。 1953年,他被列为世界四大文化名人之一。(波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁),知人论世:,对内积极辅佐楚怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。 但由于上官大夫等人的嫉妒、诬陷,楚怀王的疏远及楚顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间约九年之久

2、。顷襄王21年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难忍,遂自沉汨罗江,以明其忠贞爱国之志。,作为政治家的屈原,天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人。,沉思高举洁白清忠, 汨罗江上万古悲风。,中国诗歌由集体歌唱进入到个人独创 代表作离骚天问九歌九章等。这些作品揭露了统治集团的腐朽和罪恶行径,表现了自己进步的政治主张,表达了自己热爱祖国的感情和坚贞不屈的精神。,屈 原 的 作 品,作为大诗人的屈原,“楚辞”释义,盖屈宋诸骚,皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之“楚辞”。 “楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋。是屈原、宋玉等诗人创造的一种诗歌形式。楚辞是我国继诗经后的又

3、一部诗歌总集,突破了诗经以四言为主的格式,作品中采用了大量的神话传说,想像丰富多彩,文字华丽,充满浪漫主义的精神,这是一种独特的诗体,丰富了诗歌的表现手法,后人称为“楚辞”,又称为“骚体”,它在诗歌发展的历史上产生过深远的影响。,离骚,路曼曼其修远兮 吾将上下而求索,(战国)屈原,(现代)傅抱石屈子行吟图,1、司马迁解释为“离忧”,认为屈原之作离骚“盖自怨生”(发愤抒情)。 2、班固进而释“离”为“罹”,以“离骚”为“遭忧作辞”(遭遇忧患苦难而作辞)。 2、王逸则说:“离,别也;骚,愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。,“离骚”释义,解题释疑:,离骚是屈原最重要的代表作。全诗三百七十二句,二千四

4、百余字。前一部分追忆往事,偏重于叙写现实;后两部分探求未来,更偏重于驰骋想象,最后回到现实,结束全篇。诗中塑造了抒情主人公的崇高形象,反映了诗人实施“美政”、振兴楚国的政治理想和爱国感情,表现了诗人修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神,并对楚国的腐败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责。,离骚内容简介,江山代有才人出, 各领风骚数百年。 【清】赵翼,此句中的“风”即指诗经中之“国风”,而“骚”则指楚辞中之离骚。分别为中国现实主义与浪漫主义文学的源头。自古“风骚”并称,代表“文学”。,骚体诗的诵读指导,楚辞以六、七言为主,兼及四、五、八、九言,并多用楚地口语“兮”字。朗读时,要在理解的基础上,掌

5、握好它的节奏特点。以第一节为例: 帝 / 高阳 / 之苗裔 / 兮, 朕 / 皇考 / 曰 / 伯庸。 摄提 / 贞于 /孟陬 / 兮, 惟 / 庚寅 / 吾 / 以降。 听录音,注意离骚的节奏特点和字音。,“兮”:有浓厚的楚国地方色彩的语气词,它在诗句中的位置不同,作用也不尽相同。,用在句中,表语音的延长; 用在句间,表语意未尽,等待下句补充; 用在句尾,表感叹意味。 就课文来看,“兮”字均用在句间,表示语意未完,等待下句补充。,兮,第一节:高贵出身,降生祥瑞,名字美好。 “朕皇考曰伯庸” 朕,我。“古者尊卑共之,至秦天子独以为称。” 皇考:已故的父亲。(妣b:已故的母亲) “肇锡余以嘉名”

6、 肇:开始。 锡:通“赐”。 嘉:美好。 句式:状语后置句 “名余曰正则兮” 名:名词作动词,取名。,第二节:积极进修,锻炼品质,体现自我。 纷吾既有此内美兮 纷:繁多的样子。 既:已经。 此:指上文的家世、生辰、嘉名等。 又重之以修能 重:加上,增加。 修:美好的,优秀的。 句式:状语后置句。 扈江离与辟芷兮 扈:楚方言,“披”。 纫秋兰以为佩 纫:“用绳索连结”。 佩:名词,佩带在身边的装饰品。 以为:把当作。,汩余若将不及兮 汩:水流迅速的样子。比喻时间过得很快。 若:好象。 不及:赶不上。 恐年岁之不吾与 恐:恐怕,担心。 与:等待 句式:宾语前置句。“不与吾” 朝搴阰之木兰兮 朝:早

7、上。 搴:拔取。 之:结构助词“的” 夕揽洲之宿莽 揽:采摘。 洲:水中的陆地。,第三节:时光如梭,焦虑忧患,崇仰真理,为君引路。 日月忽其不淹兮 忽:迅速的样子。 淹:久留。 春与秋其代序 其:它们。 代序:递相更替。 惟草木之零落兮 惟:想到(第一节中的“惟”是句首语气词) 恐美人之迟暮 恐:担心,恐怕。 美人:比喻君主,一说自喻。 迟暮:年岁衰老。,不抚壮而弃秽兮, 何不改此度? 不:何不。 抚:握持。 壮:壮盛之年。 弃:抛弃。 秽:秽恶之行。 乘骐骥以驰骋兮 乘:乘坐。 骐骥:骏马。 驰骋:(马)快跑。 以:连词,来。 来吾道夫先路! 来:呼唤语。 道:通“导”,引导。 先路:做先驱

8、带路。 夫(f):语气助词,不译。,香草: 喻屈原所追求的美好事物,高洁的品格。 例:江离与辟芷,秋兰;木兰、宿莽 美人(灵修): 理想中的君王。,关于香草美人,思考: 作者在诗歌中用了很多的香草、美人,这样写有什么作用?,离骚中作者常以“香草”“美人”来象征自己(品德高尚)、贤士和君王,并表达政治理想,这是离骚的一大艺术特色“芳草美人”式的象征手法,这一手法的运用使离骚具有了浓郁的浪漫主义色彩。,象征手法的使用,明确:象征和比喻的区别?,其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见(xin)义远。其志洁,故其称物芳。其行廉,故死而不容。自疏濯淖(no)污泥之中,蝉蜕于浊秽,

9、以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭(jio)然泥(ni)而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。 司马迁史记屈原列传,关于屈原评价,辉同日月,光照千古,他的文笔简约,词意精微,他的志趣高洁,行为廉正。文章说到的虽然细小,但意义却非常重大,列举的事例虽然浅近,但含义却十分深远。由于志趣高洁,所以文章中多用香花芳草作比喻。由于行为廉正,所以到死也不为奸邪势力所容。他独自远离污泥浊水之中,像蝉脱壳一样摆脱污秽,浮游在尘世之外,不受浊世的玷辱,保持皎洁的品质,出污泥而不染。可以推断,屈原的志向,即使和日月争辉,也是可以的。,补充必背名句: 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索,

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