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1、第 1 页 高三班主任工作计划精选 特征码 qOOBdXuwFPgxGtnaSiPi 1、 继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更 要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽 量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓 之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成 才又成人。 2、 抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现 思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从 正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现 这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学 生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将
2、会出现缺课、旷课等现象发生，所以班主任要多查堂，下班检 查，目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师 在关心他。 3、 抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起 始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围， 对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励， ，对成绩稍差一点的学生 第 2 页 不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三 年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学 生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一 类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可 能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班 加点的在学习
3、，将会看到 09 级希望，才会体现一个班级的学习 风气是否浓厚。 4、 密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪 也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学 生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思 想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整 工作。 5、 引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通 过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目 标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、 找原因、以求得在一次考试中实现突破。 6、做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，必 须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那 科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达 成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能 达到有效的有效。 第 3 页