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1、第 1 页 高中优秀教师教学计划 特征码 yIhQMTpBRcYvBXGzDbvx 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦
2、的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 第 2 页 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学 生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅 导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从 友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的
3、理解 和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书 籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今 后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 (1)研究学生，牢固树立“引领学生自主学习、主动发 展”的教学理念。学生个体的差异性，智能发展的不均衡性， 决定了每个学生都是独一无二的。教师要走进学生的心灵，了 解学生个性，研究学生成长和认知规律，激活学生自主发展的 内动力，调动
4、学生自主学习的积极性，创造有利于保护学生主 动发展的环境，让每一个学生快乐而又有创意的学习、成长。 以教师的高期望引领学生实现人生理想，让学生从进步走向进 步，从成功实现成功。 第 3 页 (2)教学设计要体现以下要素：保护天性，尊重个性，关注 差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，注重合作的 有效性，展示师生的创造性。 (3)教师要精心组织教学过程中的学生活动。教学中给学生 留出足够的时间和空间，让学生通过眼睛观察、动手操作、独 立思考、讨论质疑、分析归纳、总结提升、展示交流等形式， 实现自主学习。让学生经历获得知识的过程，感受成功的喜悦。 教师要发挥专业优势，指导学生科学的学习，引导
5、学生学习和 认识学科思想和方法，初步掌握学科思维方式，达到教师有效 教学，学生主动发展的目的。 (4)课堂教学预期的效果：学生爱读书、愿动手、勤思考、 善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。 (5)教研员、优秀教师要在构建自主有效的课堂中起示范和 引领作用。各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上，构 建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺利实施。及 时发现学校、教研组、教师的典型经验，开展不同主题的展示 交流活动，推广有效教学成果。 5.制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的基础上， 加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校发展 性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、操作性强的 学校教学工作评价方案。学习研究学生综合素质评价实施方案， 以学生的发展体现教学有效性的落实。 第 4 页 6. 加强自身建设，强化服务意识。教研员努力贯彻“四者” 的工作理念，准确理解上级文件精神，把握教学发展动向。以 “务实、有效”为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主 题，研究有成果。以学校和教师的需求为工作出发点，为学校 和教师提供优质服务。 7. 求真务实，完成常规工作和上级部门安排的各项任务。