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1、大班健康教学计划：熊来了活动目标：幼儿喜欢参加游戏，情绪积极快乐。2，幼儿通过游戏训练自己抑制自身行为的能力，训练反应的敏感性。孩子们可以根据游戏规则玩游戏。活动准备：熊头饰一，圈儿童活动范围和熊回家活动程序：1.进口活动。老师：如果你突然遇到一只大熊，你该怎么办，它会不会吃掉你？ “孩子们讨论并发表评论。2，设定情况，观察和讨论熊的习惯。（1）让另一位老师成为熊，听到大班的老师说哦！嘿，我们班上有一只大熊！你可以用自己的方法尝试一下，看它是否会吃掉你！ “出现。幼儿尝试自己的方法，熊会说出来，而感动的孩子会把它带走。教师要求未被捕的幼儿介绍自己的方法：没有动静，没有声音等。（2）老师引导孩子
2、了解熊的习惯：熊引入了自己的特点：人们叫我黑匣子，是的，我的眼睛不好，但我的耳朵还可以！我能听到一点声音！ “老师引导孩子讨论他们遇到熊时要做什么：看熊不动，不说话，不会被熊吃掉。3.学习儿童歌曲熊来啦。（1）老师：我这里有一首歌，只要你读过这首歌，你就不会被熊抓住，就像你不想听到它一样？ “（2）老师朗诵儿歌，孩子们以集体和男女的形式学习儿歌。第二场比赛。老师：如果熊再来，我们害怕不害怕吗？当我们阅读歌曲并使用儿童歌曲中的方法时，我们不会被熊带走！ “老师：哦！熊来了！ “熊出现了，老师和小孩一起读了这首歌。5.协商游戏玩法和规则。和孩子们讨论，熊不来的时候我们该怎么办？ “熊什么时候出来？”这首歌是什么时候？ 你什么时候不动游戏什么时候结束？ “熊的家在哪里？ 和其他问题。老师总结了孩子讨论的结果。6，孩子玩熊玩游戏。（1）请问一个幼儿玩熊玩游戏。（2）让一些孩子为游戏玩熊。7，老师总结，评价，赞美按规则玩耍的孩子。8，孩子走路走进教室。附：儿歌熊来啦熊来了！熊来了！闻你闻到他的味道。不要动，不要说话，不要说话，不要被熊抓住。