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1、大班的故事计划：一个不能做的狐狸大班的故事计划：一个不能做的狐狸一，活动目标：1.帮助孩子理解故事的主要内容，并用大声的语言和更完整的语言说话。并且有一种礼貌的言论感。2.培养幼儿的聆听习惯，并知道他们不能随意打断别人的谈话;发展他们的想象力。3.培养幼儿理解和表达文学作品的能力。二，活动的准备：1.与故事有关的图纸，头饰，道具等。2，班上的孩子班级安排好表现。3.安排场景。三，活动过程：1.介绍吸引幼儿的活动。展示狐狸。 “你喜欢狐狸吗？为什么？ 这只狐狸与过去不同，它有什么不同？让我们听听故事光说不做的狐狸我们就会知道。 “孩子们很欣赏这个故事并熟悉这个故事。（1）孩子们欣赏这个故事，并在
2、故事中谈论狐狸。 （引导孩子说这不是一个谈话，只是知道但不是这样做。并告诉他是否没有时间拒绝。）（2）儿童观看现场表演并初步了解故事。（3）连续呈现三张图片，帮助孩子们回忆起故事中人物的对话和动作。更熟悉故事的理解。3，孩子选择头饰表现，体验故事中人物的情感。指导意见：看看他们的表现，你想玩和玩吗？4，玩游戏小动物种植蔬菜。（1）对儿童游戏的兴趣。指导意见：大象的叔叔有一大块菜地，这是空的。他想让小动物帮助他，让他种植各种水果和蔬菜。您认为可以种植什么？ （孩子们谈论）（2）承认游戏玩法：在说出你想要种植什么之后，去获取相同工具的种子并将其种植在蔬菜田中。首先用铲子转动地面，然后浇水，最后撒上
3、种子。几个小孩和老师一起玩狐狸。秋天来了，小动物要收获水果，邀请客人用礼貌的语言吃自己的东西。活动结束，场地清理完毕。附在故事上：狐狸谁说无所事事春天来了，小动物忙着种植蔬菜和甜瓜。只有狐狸在西边摇曳，没有什么可以做的。这一天，他来到熊大哥家的门口，发现熊正正正在准备计划地面。他走过去问道：“嘿，熊大哥，你要种什么？ “熊说：我是你，狐狸，我要种甘薯。你打算种什么？ “狐狸拍了拍胸口说：我想种一大块西瓜，夏天吃西瓜，甜又口渴。那时我会送你一个。 “跟熊说再见，狐狸来到山羊妹妹的家门口。我看到山羊正在准备浇水。他走过去问道：“嘿，山羊妹妹，你要种植什么？”山羊说：嘿，我要种白菜。你打算种什么？
4、“狐狸摇摇头说：我想种人参，它更有营养。那时我会送你一个。 “离开山羊的房子，狐狸走到小兔子的门口。兔子在门口的地上洒种子。狐狸走过去问道：兔子，你在种什么？ “小兔子说：我正在种萝卜。你打算种什么？ “狐狸热切地说，我想种草莓，酸甜可口，所以我会给你一个篮子。 “实际上，狐狸根本没有做任何事情，只是谈到了它。眨眼之间即将来临。熊带来了他的红薯，并对狐狸说：福克斯狐狸，我邀请你吃红薯。 “山羊带来了他的白菜，并对狐狸说：狐狸狐狸，我邀请你吃白菜。 “小兔子带着他的胡萝卜对狐狸说：狐狸狐狸，我邀请你吃胡萝卜。 狐狸不能长出任何东西。他低下头说：谢谢你，我很抱歉。我没有东西可以吃。 “山羊姐姐上前拍拍狐狸的肩膀说：小狐狸，光很好，做不到，但真的做到了！