《【工作计划】高中英语教研组计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】高中英语教研组计划范文.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高中英语教研组计划范文1 特征码 wPlgtfhQSnSxxxgULrbt 本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课 改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培 训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变 教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 一、加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、本学期要重点学习英语教学大纲和英语课程标准解读 等有关课程改革的材料，吸取先进理念，并用这些理念来指导 平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电 脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动
2、学科 教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计 多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习， 不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组年 轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学 习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 第 2 页 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的 重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。 为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、
3、有目标、 有实效。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用， 要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动， 围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课， 通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同 提高，人人受益。 三、加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。 组织高三英语教师认真学习大纲和高考说明 ，扎扎实实 教好第一轮第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、 读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。 四 、工作目标 （一）大目标 1、加强政治业务理论学习,不断提高自身素养和专业水平。 2、对高三年级,采取有效措施,加强
4、毕业复习研究,做好月考、 模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导；对于高一新生要 严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础；高 二年级要在高一年级的基础不断培养其学习英语的能力，做好 培优补差工作。 3、坚持科研先行,本组教师要积极参与课题研究和论文撰写,以 第 3 页 教研来带动课堂教学管理。 4、积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自己。 5、努力做到教学六认真。 6、开展丰富多彩的选修课,创设浓郁的英语学习氛围,培养学生 的学习兴趣。 （二）具体目标 高二: 在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，强化阅读能力 的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点， 进
5、一步提升学生分析问题与解决问题的能力。 高三: 认真总结反思,搞好第一轮复习工作，普通班以基础知识 为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏， 挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路，实验班级习题量要加大， 训练学生的做题速度与缜密习惯，实现在高考中有所突破. （三） 教研目标 组织教学研究活动，认真学习新课标 ，搞好科研课题研究， 组织老师上汇报课、研究课、示范课，通过研讨等形式，做好 课后总结反思,使本组教师在科研中提高教学质量。 提高本组 教师的综合业务能力，加大教师的专业理论学习，使全组教师 努力熟练掌握高中教材，力争达到人人过关。组织本教研组教 师撰写论文，全体英语老师要通过理
6、论学习，不断反思、探索 并联系实际，积极撰写外语教育教学论文，搞好英语组课题的 研究工作。加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。 第 4 页 组织高三英语教师认真研究 考纲和考试说明 ，在基础 知识到位的同时，扎扎实实地做好复习。培养学生的综合能力， 特别要重视学生阅读写作能力的训练。 五、 教学要求 （一）备课要求 备课组必须坚持集体备课，有中心发言人,有活动记录，内容包 括： 1)钻研教材 ，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计 教学活动。 2)研究学情: 分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教 法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学 方法。 3)精选习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量 分析，及时反馈调控。 （二）上课要求: 1. 贯彻课改精神, 以人为本,以 互动 求质,以 应用 为根. 2. 设计生活场景, 激发学生的学习兴趣. 3 第 5 页 3. 注意学生层次的不同, 探索对其各种能力的培养. 4. 课堂教学中坚持精讲多练, 及时反馈. 随时调整课堂教学 另外，教研组,备课组应总结出各教学环节中的亮点,如: 新课导入的特殊方式. 听录音时对学生的知识要求,能力要求和情意要求的把握. 调动学生兴趣的一些做法. 学生良好学习习惯的培养的方法. 课后任务布置的科学性.