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1、大班社会活动课程计划：十二生肖课程计划（反思教学）十二生肖教义的大规模社会活动（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，进一步感知十二生肖和一个属的顺序和一年，12-轮回的一年周期为了解十二生肖与人的年龄之间的关系，幼儿园教师适合参加大型社会活动课。快来看看12个十二生肖课程计划。活动目标：1.进一步感知十二生肖和一个属的顺序和一年，一个12年的轮回周期。2.最初了解黄道带与人的年龄之间的关系。3.感知中国人独有的十二个星座，并为自己是中国人而自豪。4.培养幼儿的观察力，培养简单的推理技巧。5.培养幼儿与他人大胆沟通的能力。活动准备：1.教具：自制钟面和生肖钟。2，PPT和十二生肖的
2、历史的故事。3.支持幼儿画册第2册4，孩子们调查了他们家庭的生肖和问卷活动程序：首先，了解更多关于黄道带的体验并了解其顺序。1，显示时钟，激发兴趣老师：看，老师今天带了一个大钟。钟面上有数字和指针。你可以告诉我们时间。需要几个小时的圆圈？我们都知道，时针是12小时，然后看老师还带了一个特殊的钟，钟面是什么？有什么小动物？有多少只动物？为什么这12只动物？你找到了什么吗？ （引领星座）（评估：从孩子熟悉和有趣的问题开始，充分调动他们现有的经验和参与活动的热情。）2.活动摘要。原始钟面上的十二种动物是十二种人类，称为黄道带。 （PPT画面）一年十二生肖，我们已经讨论过十二生肖的主题，并知道十二生肖
3、按照一定的顺序排列。你能告诉他们的顺序吗？按顺序你可以说，有多少牛排？虎筏的数量是多少？羊怎么样？猪怎么样？然后我会再次测试你:( PPT操作）谁在鼠标后面？谁是羊的前线？谁和谁是马的前后？（评价：因为幼儿已经掌握了如何观看手表的知识基础，知道时钟上的12个数字，知道12位数周期是如何进行的。使用知识转移原则，孩子们对手表的了解将是在让幼儿感受和理解黄道十二宫的过程中，它符合教育规律，时钟的循环是直观的。这具体化了抽象的知识，减少了难度。理解，这有助于儿童理解黄道十二宫的转世。这是一种突破知识困难的有效手段。）孩子们按生肖排序。每个孩子都能正确排序吗？请按照黄道十二宫的顺序，每个生肖的数量是多
4、少？请在下面的括号中写下。托儿所。4，PPT验证操作结果，孩子的自我检查操作。简介：中国人非常聪明。他们很久以前就发明了十二生肖，就是这十二种动物，12种动物按顺序排列。 （PPT演示生肖钟）记录时间，十二个星座，一年。十二生肖，十二生肖轮流下降12年。5，看看黄道十二宫的故事，了解黄道带的顺序。老师：你知道，为什么十二生肖的标志按此顺序排列？为什么老鼠排名第一？这里还有一个故事，我们来看看吧。 （播放视频：十二生肖的起源）简介：这真的很有趣，有这样一个故事。（评价：通过学习和进一步集体操作的经验积累，孩子们有独立排序的能力。视听组合的方式直观，生动，孩子们非常感兴趣。它有助于孩子们进一步巩固
5、他们的经验和在链接中有效转换和应用经验。）其次，了解家庭和家庭。老师：我们每个人都有自己的属。当我说出来时，我不知道你是什么。哦，你是一只狗，出生在狗年，你呢？2，问题：为什么孩子的属鸡，有些狗，不一样？3，问题：根据十二生肖的顺序，你想一想，谁是我们班上的鸡，谁是大大小小的狗？ （黄道带时钟的操作）你知道今年是哪一年吗？今年出生的婴儿是什么？新年过后，我们都会长大一岁。会议变更了吗？摘要：原始十二生肖与年份有关。出生在狗年的狗是一头猪。猪出生在猪年。中国十二生肖仅供中国人使用。没有外国。（评价：师生互动，青少年互动是这个环节的最大特点。一方面，孩子是问题的学习者和探索者。对黄道十二宫的好奇心
6、的孩子参与学习，探索另一方面，教师是幼儿积极学习的指导者，组织者和推动者，教师用各种手段激发幼儿学习和探索的积极性，引导幼儿积极学习。探索并最终实现教学目标。第三，初步了解十二生肖与人的年龄之间的关系。1.问题：除了了解自己的生肖外，你知道这个家族的属吗？老师：几天前，我们做了调查。这是你的调查。让我们来看看。 （参见一个例子：与黄道十二宫相同数量的家庭。）2，每个人都有一个生肖，家里有几个人，必须有几个星座？（参见另一个例子：家庭数量和星座数量不同）问题：家庭中的人数与黄道十二宫的数量不同。有什么事？简介：事实证明，其中两个年龄相同且黄道带相同，因此家庭中有5个人，只有4种黄道带。 （年龄相
7、同，黄道带是一样的。）老师：我们再来看看。 （参见一个例子：不同的年龄，同一个生肖）在这里，他们是两个不同的年龄。为什么十二生肖的标志相同？经营黄道带时钟：今年是兔年，出生的婴儿是兔子，明年出生的婴儿是什么？明年呢？一圈后你回到这里多少年了？十二个十二生肖围绕一个圆圈，表明十二年后，然后另一个圆圈，黄道带没有改变，但它已经十二年，所以有不同的年龄，但黄道带是相同的。所以+家庭中有5个人，他们年龄各不相同，但只有4种生肖，因为他们在不同年龄段具有相同的属，并且黄道带是相同的。（评价：结合生肖钟，联系孩子的家庭属调查问卷，使用问题引导孩子了解十二生肖与年龄和十二生肖的转世之间的关系。这个链接不仅是
8、进一步的迁移和巩固现有的经验，也渗透。数学领域的统计，两者的结合，使整个活动背景完整，主题突出，同时，层层容易困难和清晰它不断挑战儿童的各种形式的认知和思维能力，促进他们的发展。）总结：中国人非常棒。有了十二生肖，你知道明年是哪一年。你也可以知道几年后的生肖，了解他人的生肖，并猜测他的年龄。（1）问题：今年是兔年。 3年后的十二生肖是什么？ 5年后？（2）作为母牛的孩子是5岁。兔子的孩子多大了？你能猜到吗？（评价：在这一部分，进一步深入和延伸，通过容易困难的问题，从具体到抽象，到儿童，进一步了解十二生肖与年龄之间的关系以及十二生肖的转世难度，帮助幼儿运用思维和谈话的学习方法，进一步突破困难，培
9、养孩子的语言表达能力，抽象思维能力和简单的推理能力。）活动反映：首先，此活动的内容来自综合课堂活动课程。十二生肖是中国传统的记忆年。它由十二种动物组成，这是我们所熟知的。在语言领域的相关活动的基础上，大班的孩子们有一种好奇和易于理解的视野，可以扩展到更广泛的范围。他们对周围的各种信息都有浓厚的兴趣和关注。因此，我对活动目标中的社会领域做了进一步的调整和改进，并对内容进行了进一步的探索。当然，这也是基于我班上孩子们的经历。这项活动给我和孩子们留下了深刻的印象。靠近孩子的好主题和活动可以让老师和孩子都快乐。对于儿童来说，了解黄道十二宫并了解家庭和家庭是他们的经历。在这项活动中，通过丰富黄道带的传说，黄道带的序列以及与黄道带有关的数字统计，丰富了孩子们对黄道十二宫的全面理解。使用生肖钟，通过孩子们的问卷调查，让孩子们逐渐了解黄道十二宫的一年阶段，12年的轮回以及黄道带与人的年龄之间的关系;虽然很难，孩子他们非常感兴趣，所以这种重新定位的目标也更好。孩子们对黄道十二宫的理解在原有的基础上更深入。儿童的语言能力，抽象思维能力和简单的推理能力都是活动得到了发展。