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1、八年级历史下册第6课 探索建设社会主义的道路【学习目标】1、中共八大制定的主要任务 2、1958年提出的建设社会主义总路线3、“大跃进”和人民公社化运动 4、探索时期的成就5、邓稼先、王进喜等先进模范人物【学习重点】中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就。【学习过程】一、自主学习（一）良好的开端中共八大：1、时间： ；2、主要任务： 。 3、意义： 。 （二）探索中的失误：1、建设社会主义总路线：时间： ；内容： 。2、严重失误：表现： 和 运动。标志： 、 、 和 。3、失误原因：反映了 ，但党和人民对我国 认识不足，对 缺少经验，又 ，忽视了 。4、危害： 运动使国民经济严重失调；
2、 运动挫伤了人民的生产积极性。（三）建设成就和模范人物：1、建设成就： 油田、 工业、 工业、 工业。2、模范人物：铁人 、两弹元勋 、党的好干部（县委书记的好榜样） 。二、合作探究材料一：公社的山羊长得壮，上山碰到非洲象，山羊打个大喷嚏，轰隆一声比雷响，大象吓得直哆嗦，扑通跪倒直喊娘“娘啊娘，还是公社的山羊大，跟它比，我简直就是屎壳郎”。材料二：李明对书上的二幅图片（右图）感到十分不解：自己家种的水稻没有大人高、萝卜没有脸盆大，为什么图画上的水稻高耸入云、萝卜硕大赛驴？这究竟是不是真实的现象？材料三：1957年和1960年农业生产情况对比表项 目1957年1960年下降（%）粮食（亿公斤）1
3、95051435264棉花（万担）32802126352油料（万担）75423405549生猪存栏数（万头）1459082274361、材料1和2反映了什么时期的什么现象？这种现象是在什么路线指引下发动的？2、这种现象导致怎样的结果？怎样看待大跃进和人民公社化运动？3、谈一谈这段历史给我们留下哪些教训？4、上述表格的统计数据说明了什么问题？主要原因是什么？ 针对上述问题，党和国家采取了什么对策？结果怎样？【梳理小结】同学们自己整理本课知识点。【达标测评】1、大跃进和人民公社化运动，是党在（）过程中的一次严重失误。A一五计划实施 B探索建设社会主义道路的 C土地改革 D三大改造2、中国共产党第八
4、次全国代表大会主要的贡献表现在（）A坚持既反保守又反冒进的方针 B正确指出了国内的主要矛盾C坚持在综合平衡中稳步前进 D提出了正确处理“十大关系”3、某地一大宅院门的灰墙上一福墨字对联依稀可辩：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”，横批是“多快好省”。这幅对联最早应该书写于（）A20世纪50年代末 B20世纪64年代末 C20世纪70年代初 D20世纪70年代末4、造成19591961年我国国民经济严重困难的多种因素中，主要的是（）A空前严重的自然灾害 B国际反共势力的破坏C“大跃进”、“人民公社化” D苏联撕毁两国经济技术合作协议5、所谓“大跃进”运动是指（）A将各类合作社转变为人民公社 B超额完成各种计划指标C制订并完成各种不切实际的目标 D全民大炼钢铁运动6、人民公社化运动的最主要特征是（）A.高指标 B.瞎指挥 C.浮夸风 D.共产风7、9、在我国全面进行社会主义建设的时期，广大人民干部中涌现出大批先进人物，如王进喜、邓稼先、焦裕禄等，他们分别被誊为 （ ）A. 铁人、两弹元勋、党的好干部 B党的好干部、两弹元勋、铁人C党的好干部、铁人、人民公朴 D人民公朴、党的好干部、两弹元勋