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1、大班美术教学计划：哈哈水镜教学案例（教学反思）大型艺术活动中的哈哈镜像教学案例（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受身体在镜子中夸张变形的各种姿势。可以创造性地基于观察和想象。表达形象，体验变形创作带来的幽默，幽默和幸福，适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看水中的哈哈镜教学计划吧。活动目标：1.感受身体在镜子中夸张变形的各种姿势，并根据观察和想象创造性地用线条表达图像。2.体验变形创造带来的幽默，幽默和幸福。3.愿意向同行展示你的作品。4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：我在活动前遇见了镜子，并了解了镜子的基本特
2、征。2.四面镜，各种形状的纸，黑笔，实例，白皮书，剪刀等。3.音乐，录音带。活动程序：首先，随意看镜子，引起幼儿的兴趣。1.让孩子们拍照并看看他们在镜子里发生了什么变化？你怎么看？2.随意谈论镜子里发生的变化。你在镜子里发现了什么？其次，观察夸张变形的形象，进一步感受镜子中人物的变化。1.礼物（水滴形纸）首先猜测：镜子里会是什么样的人？那看看它是什么样的？请仔细观察衣服上头部，身体，四肢和装饰的变化，并了解他的动作。2.现有（核型纸）与上述相同。3.比较两个图像之间的异同。4.教师总结：不同形状和哈哈镜子的人有不同的变化。第三，展示各种形状的纸张并进行讨论。第四，孩子们创造哈哈镜子的人。1.根
3、据纸张的不同形状设计镜子中的人物。2.设计，剪切和切割不同形状的纸张，并将人们吸引到镜子中。五，评价和评价。1.告诉我你画的镜子是什么样的人，他怎么变形？学习学习他的动作。你的镜子设计是什么？里面的人是什么人？了解他的动作。活动反映：在这项活动中，我从孩子们的兴趣点开始，遵循大班儿童的特点和良好的想象力和对幻想的热爱。从孩子们喜欢的哈哈镜子开始，他们大胆地改变了孩子们在过去艺术活动中使用的绘画材料 - 长方形白纸，各种形状。彩色纸板用作操作材料，让儿童在轻松，自由和平等的氛围中观察，区分和发现物体的基本特征。他们可以自由地想象自己选择的材料，并大胆地表达自己的眼睛和可爱的心灵。形象充分体验了审美愉悦和创作的快乐，实现了自我表达和创造的成就感。我对孩子们在这项活动中表现出的积极，积极和创造性的热情深感惊讶。从此我想：对孩子们来说最好的是最好的！