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1、给三年级班主任的建议给三年级班主任的建议班主任是班级的灵魂。班主任的工作是一项非常普通或非常繁琐的工作,但正是在这种平凡而繁琐的工作之下,却蕴含着这项工作的重大意义。这个学期,由于工作需要,我再次担任三年级的班主任。在本学期班主任的工作中,为了提高班级的班级风格和风格,促进学生的全面发展,我主要做了以下几个方面。工作：首先,深入学生,接近,了解学生,成为学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：只要你了解学生并接近学生,只要你真的喜欢学生,学生就会喜欢你。只要你充满了爱,你就能教育你的孩子。我和第二和第三课的孩子有一年的接触,我对他们的学习情况有了更好的了解,但是对于每个孩子的家庭来说,个性需要进一
2、步理解。为了更深入地了解学生,我积极深入课堂,走近学生,走进了学生的心中,成了学生的朋友。同时,通过与老师和家长的不断沟通,我们可以尽快了解学生各方面的表现。鉴于学生的特点和学生的问题,我并不急于采取措施,而是以“了解自己的老师,能够相信自己的方式”,寻找时间,寻找机会的想法从生活中学习和关心他们,学习,与他们交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。就这样,学生敢于接近我,愿意听我说,接受我的批评和教育。二是充分利用上午的会议,加强学生的思想教育,培养学生的集体荣誉感。学生的集体荣誉感的发展是班主任工作顺利发展的基础,形成了良好的班级作风。必须通过加强学生的思想认识来实现集体荣誉感的发展。因此,在
3、本学期班主任工作的过程中,我充分利用上午的会议,（讲故事,设置实例）从学生的思想教育入手,增强学生的集体荣誉感,建立集体意识,教育学生团结互助。相互学习,友谊,共同进步,通过参与,培养学生的集体荣耀和失落意识,大大增强集体凝聚力。在各种活动中,我班的学生更加突出。第三,重视养成习惯。1.培养目标意识。培养学生设定目标和目标。学期目标,每月目标,每周目标。家庭教育目标。我教育父母和孩子设定目标并坚持下去。目标+坚持=良好的习惯无论学校或班级活动如何,教师都应与学生一起设定目标。在活动开始之前,计划动员,指导活动,并立即总结和鼓励活动,以最大限度地提高学生在每项活动中的教育价值。2.培养责任意识。
4、班组建设应坚持及时评估,及时调整,及时总结的原则。通过学徒与师傅的活动,增强了学生的责任感。3.规则意识。做什么和控制言行。制定每项活动的规则,按照规则行事,区分奖惩。必须遵守规则。事实上,无论是法律还是道德,它实际上都是一个规则。必须有做事规则。课堂上有规则：大脑,焦点,眼睛;写作也有规则;阅读,玩也。让规则成为学生心中的习惯4.培养自尊和自信心。善用赞美保护每个孩子的自信心,保护他们的自尊心,继续鼓励和赞美他们的进步,特别是对一些困难的学生,也为他们量身定做,促使他们与孩子一起工作。增长的步伐。5.养成饮食习惯。除了“不说食物”的要求外,我们还加入了“三光”的要求。即：平板灯,桌面灯,地灯
5、。为此,我将详细解释用餐的要求,做什么,为什么这样做,让孩子真正明白这样的要求是关心和爱护他,然后耐心细致地全面监督,要求并且规范。6,发展阅读和写作的姿态。在三年级时,大量儿童表现出两指一高,或拇指或食指,或食指舔笔现象,或造成力量不均匀,字体不正确;或导致小手疲劳。因此,有必要充分确保孩子们在课间休息,并防止因修改家庭作业而暂停休息时间。注重眼保健锻炼,及时缓解疲劳。一旦我的孩子近视,她将无法改变她的生活。喜欢在课堂上阅读书籍的孩子应该受到指导。许多学生尖叫并写道,笔的姿势不正确,导致视力急剧下降。经过观察,有两点需要特别注意。其中一个是用肩膀踩在地上,这样它可以长时间保持高大挺拔的姿势,
6、并且不容易歪斜。第二是握笔位置。必须完成一英寸,否则会导致脊柱弯曲并且由于小手挡住视线并弯曲颈部,视力会下降。此外,忽略拇指和食指的配合特别容易。需要夹住两个手指以确保均匀的力。7.做好父母的工作。（1）注意家长会。家长会让家长意识到家庭教育责任的重要性。教导父母如何引导孩子并在家教育孩子。（2）注意工作日的沟通。定期与父母面谈和电话沟通非常重要。站在孩子的立场上,帮助父母分析孩子的优点和问题。当孩子长大后,他们开始感到怨恨。这时,家庭教育方法非常重要。孩子们更容易成为朋友。从父母和孩子的角度来看,与父母的交流更容易沟通。家长们也很乐意接受老师的建议。简而言之,我相信在小学阶段,孩子们有两件重要的事情要发展：一个是成为一个人,另一个是习惯它。小学校长的工作内容复杂,任务繁重。在这学期,我和我的学生们在一起,觉得我的日子真快。虽然我每天都很忙,但我很忙,很忙。我会更加努力,提高自己,提高自己。让班主任更好地工作。4 / 4