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1、读班主任的管理有感读班主任的管理的感觉在提及“班主任”一词时,教育界的同僚肯定会想到“繁繁”一词。是的,13年或4年的教育生涯使我深深感受到“班主任”一词的解释,但它也是理性和有序的。特别是在读完书班主任的管理之后,我的感受更深了。作为班主任,组织者和指导者,不仅在学生学习过程中发挥指导者的作用,而且在学生的道德和道德教育中发挥作用。它也起着重要作用。其中,小学班对儿童教育的影响更为重要。因此,我们不仅要有足够的知识和热情做好工作,还要掌握班主任的技能。面对时代的进步和变化,我相信新时期小学校长在课堂管理中要注意以下几点：首先,通过情感教育促进文化教育新时代的学生早熟,收到很多社会信息,甚至形
2、成了很多成人的想法,所以教师的道德素质受到了影响。如果我们采取更强有力的措施来对付这些现象,就会导致学生的心理阻力,学生和学生之间的距离会很弱。但如果我们改变角度,我们将在教学前成为学生心灵的导师和朋友,并从内心进行情感交流。这是教育的武器：更多的学生需要在需要帮助时提供帮助,例如在学校上课。难以生活,有严重的厌学,没有按时完成作业,我没有直接体罚,而是跟他说说,说说原因,并试图克服它。和他谈谈学习的重要性,并让她期待一个良好的学习前景,让他每天纠正一个,并在未来的学习中坚持下去,这样孩子的进步就会增加。与此同时,他与父母就当前的情况进行了沟通。学生发现老师真诚地关心他,不会忽视他。他也会感到
3、羞耻和勇敢。第二,促进学生的学生管理班主任工作的顺利开展需要一群团结在班主任周围的积极分子。通过他们团结和驱动其他班级成员,这是组建班级的关键。校长应善于发现,检查和装备班干部,利用班干部,充分发挥班干部的主动性和创造性;善于在课堂活动中培养和培养干部,是组织和培养班级集体技能的重要组成部分。通过课堂活动,每个学生都有机会为小组服务,即培养学生主人的责任感和荣誉感,锻炼他们的工作能力,从而增强学生的凝聚力和向心力。上课并加速班级的整体发展。提高教育教学质量。在我的课堂上,我提升了三个小班长,每组学习委员会成员一名,每个学习,纪律和健康领导者一名。在连任一个月后,成为领导者的孩子有不同的奖励,或
4、者星星,或者加上小红花,这样一个严格的制度,我相信孩子们会勇敢地前进。每个窗台都在课堂上,每个玻璃杯都有一个特殊的人来管理,所以责任落实到了头上。对于负责阶级事务的人来说,它不一定是精英,但它可能是一个坏人。再一次,我选择了一个课程,让正在做小动作的孩子们学习班长。他一移动,我会提醒他每个人都在看着他。他是领导者。果然,他认为他在哪里。没有耐力。我相信,当他有很长一段时间,他已经改变了主意。第三,通过家庭学校联盟促进学生的健康成长在义务初等教育过程中,家长对子女教育的关注和合作的诚意将极大地影响班主任的工作。在我们的班级管理中,我们有时遇到一些自己文化素质不高的父母,表达他们对孩子的教育敷衍和蔑视的态度,对孩子的教育指导会有一些误解。在这方面,我将通过解释和指导进行家访或家长与老师的交流,以便许多家长能够纠正他们对孩子教育的态度,积极配合学校的工作,并严格管教他们的孩子在课堂外做我的班主任工作更顺利。继续。总之,班主任应善于在日常工作中采取各种教育措施和技巧,充分发挥班主任的主导作用,使学生真正成为学习的主人。这项研究无法遵循,值得。在实践中,我们必须不断探索教育和教学的宝贵经验,并将其应用于实践教学。3 / 3