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1、大班音乐活动课程计划：结交朋友的教学计划（带教学反思）大班音乐活动交朋友教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容，理解歌词，情感学唱歌交朋友，感受与朋友一起快乐，适合幼儿园老师参加大班音乐活动课，快来看朋友的课程计划。活动意向：虽然儿童社会交往能力的培养离不开成人的培养，但主要是他们积累了自己的经验和实践经验的结果。这是一个漫长的过程，主要是通过同行沟通。成功的同伴互动可以促进幼儿的正确行为，从而进一步提高幼儿的技能。幼儿进行交流的能力不是在引入教师或父母的教导中获得的，而是在多次成功和失败的互动的实践中获得的。当然，这个过程与教师和家长的
2、正确指导是分不开的。所以音乐事件交朋友已经发布了。在学习音乐的同时感受社交的乐趣。活动目标：1.理解歌词，学会情感地唱歌交朋友。2.感受与朋友在一起的快乐。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。我很高兴参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动准备：课件交朋友（见加密狗）（课后可以享受，课堂上可以使用）沉重和艰难的活动：学唱歌交朋友。活动程序：首先，介绍活动，并且实践是响起的。1，声乐练习你们好孩子们.你好，你好，老师X，你好！2，节奏练习你们每个人都有很多好朋友。请告诉我们谁是你的好朋友。谁是你最好的朋友？XXX是我的好朋友。老师带领孩子
3、们一起练习节奏。 （鼓掌时）刚才你们都说过你们的好朋友。有两个会结交朋友的小娃娃。让我们听听他们如何交朋友。二，学会唱歌交朋友（1）欣赏这首歌老师在弹钢琴时唱歌，孩子们很喜欢。听完这首歌后，这首歌中的两个小娃娃是什么？你觉得怎么样？摘要：这首歌中的娃娃正在结交朋友。我很高兴听到这首歌，因为他们结交了很多朋友。（2）理解歌词1.老师唱歌的第一部分（唱歌时用手指动作唱歌）这首歌中的两个小娃娃做了什么？简介：两个小娃娃，点头和点头，他们还是比较微笑，大胆握手。2.老师的第二部分唱歌（唱歌时用手指动作唱歌）除了点头，微笑和握手之外，这首歌中的两个小娃娃还有什么可以交朋友的。总结：我邀请你吃糖，请你和我
4、一起玩。我们俩都是好朋友。（3）唱歌1.老师弹钢琴，孩子们一起跟着伴奏唱2-3首歌。2.再次唱这首歌，要求它：唱歌时要开心，脸上露出笑容。3，请孩子们分组歌曲，或男孩女孩分段歌曲。三，游戏找朋友刚才你会找到朋友，现在让我们一起来试试吧。老师带领孩子们玩游戏找朋友并在愉快的游戏中结束活动。活动延期：发送邀请，结交新朋友孩子根据老师提供的信封上的班级名称和要遇到的新朋友的照片进入每个班级，然后要求新朋友携带徽章并带回活动室与他们交谈。彼此和玩游戏。活动反映：歌曲找朋友是该活动的主题，以游戏的形式显示，受到许多孩子的喜爱。在活动中，听，说，身体节奏，身体表现等方法被用来引导孩子体验和体验幼儿园的幸福生活。我们也鼓励孩子们与同龄人互动，并与朋友一起寻找音乐。在活动中，教师还通过自己的语言，动作和举止营造相应的氛围，不断提升幼儿的感受和体验。一般来说，该活动有明确的目标和适当的教学方法。不足之处：在学习唱歌的过程中，老师说有太多“白色”字样，节奏应放在身体上更多，这对幼儿来说可能更容易。幼儿可能无法用他们的身体形式表达他们对音乐的感受，这在寻找朋友时会导致一些僵化。教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重儿童身心发展的规律和特点，促进每个儿童的个性发展。