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1、在大班音乐中成长，反思人民解放军教学计划大型音乐成长为解放军教学计划的反映。主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。最初感受强大而强大的游行风格，并用行动模仿解放军。手势，萌热喜欢崇拜人民解放军的情感，熟悉歌曲的旋律，了解歌词，经过初步研究的弱拍，半拍，唱第一段，适合幼儿园老师来参加大班音乐活动课，来看看增长让解放军教案。事件设计背景课件：让孩子们享受解放军叔叔的日常生活活动目标1.最初感受强大而强大的游行风格，用动作来模仿人民解放军的姿态，并热爱人民解放军的精神。2.熟悉歌曲的旋律，了解歌词，并初步学习弱拍然后唱半唱，学会唱第一段。3，萌热喜欢解放
2、军的情绪，了解人民解放军的情绪。通过学唱歌来学习歌曲的氛围。5.学会在情感上唱歌。教学重点，难点1.重点：让孩子们学习第四和第二首歌曲，体验歌曲的雄伟和强大的节奏。2.困难：学习如何唱歌，学唱歌，唱歌。活动准备解放军帽子，一把枪活动程序：1.准备活动：手腕旋转，老师和学生打个招呼（从弱到强唱）2，感受歌曲的强大，强大的行进风格，就像解放军一样。 - 回顾歌唱弯弯的小船，引导孩子三拍的第一拍稍微强一些。 - 这首歌有什么感觉？ （温柔，抒情，每种语调都是连贯的） - 请你在这里听的感觉是什么？ （播放旋律） - 当你听到这样的音乐时，你怎么看？ - 请听音乐来看看解放军的样子，表明他们非常强大。
3、3.理解并学习第一首歌词，渗透弱半拍。 - （老师在表演歌唱的同时表演解放军，并让孩子们理解歌词。）请看PLA的表现。 - 你喜欢这个节目吗？再看看表演，听听老师唱的是什么？ - 你听到了什么？ （学习歌词）- 来玩个游戏。老师让孩子们数1234，心里的口数是3到4。老师听到你的数量为3并说出了歌词。我们来试试吧。 （教师第二次说歌词）1.学会在弱节拍后唱半拍。 - 让孩子们认真听老师开始唱歌的方式。 （歌曲的开头并没有停止唱歌，这是一个弱节拍，我们应该注意前奏，并在听到老师号码123后立即唱歌） - 我们必须像人民解放军一样整齐地唱歌。 （孩子们和老师学三次唱歌） - 让我们一起做解放军，在
4、我们自己的行动中唱歌？ - 以强烈而强烈的声音唱歌。教学反思这首歌非常生动逼真，可以激发幼儿的激情。这次活动的效果非常令人满意。我及时掌握了困难并及时把握住了。在歌词教学中，游戏用于渗透弱势的开始。为了让孩子们了解弱启动的表现，我使用演示方法与孩子互动。孩子立刻理解并交换角色并开始一个微弱的开始。充分准备。 2，对歌唱方式的把握和对声乐方法的指导也比较成功。更好地体现游行的力量，我引导孩子注意要圆润的嘴巴，声音应该集中和展示，通过很多指导，经验，孩子有情感，可以表现出歌曲的风格。 3，幼儿对解放军的场景和动作更感兴趣，但最容易发生混乱，所以我给孩子一个敌人的攻击目标，可以用不同的武器进行攻击，这整个场景看起来都很好有序。我多次去过这本教科书，但每次上课，我都感到新鲜，有不同的想法和教学方法。每次我说完，我都有新的收获和感受。因为我每次面对的孩子都不同。也许老师的快乐就在这里，孩子带给你快乐，孩子需要你创新。