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1、小班安全活动课程计划：我发现的危险课程小班安全活动我发现的危险教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程=等。孩子们可以掌握歌曲旋律，理解歌词的含义，并在了解歌词后创作原创歌词。创建歌词，适合幼儿园老师参加小班安全活动课，来看看我发现的危险课程计划。设计方案：在我找到的危险活动中，孩子发现了很多危险，并发现孩子的兴趣非常强烈，所以我和孩子一起做了这样的教学活动。让孩子通过歌曲创作的形式加深孩子的自我保护意识。活动目标：1，孩子基本可以掌握歌曲的旋律，了解歌词的含义。2，可以理解原歌词上的歌词，并愿意创作歌词。3.了解你周围的危险并学会保护自己并提醒你的朋友保持安全。4.培养孩子敏锐
2、的观察能力。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：1.一张打火机，插座，保温瓶和药瓶的照片。孩子被手指烧伤，孩子被控，孩子被烧伤，孩子摔倒的图片。2，图中的注释。如：打火机（图片）X，孩子被手指烧（图片）。3，三只小猴子，音乐，黑板，纸和笔的图片。活动程序：（一），开头部分：儿童练习声，复习歌曲三只小猴，熟悉歌曲旋律。1.儿童和音乐的歌唱方式与老师和孩子一样！练习声音！ 12 34 | 5 - | 54 32 | 1 - |老师指导：我们经常向老师和朋友问好。今天我们要改变打招呼的方式，仔细聆听。 （老师唱歌，引导孩子回答。你也可以和孩子一起问候孩子）老师赠送三只猴子引导孩子们复习这首歌三只小猴;
3、教师指南：嘿，今天我们邀请了三只小猴子做客。孩子们还记得他们的歌是怎么唱的吗？请用好的声音唱歌！“（二），基本部分：孩子听老师唱歌，孩子学习由老师根据人物装饰改编的歌词，学习和创造。1.老师在歌词三只小猴之后唱歌，引导孩子们仔细聆听;教师指南：老师认为三只小猴的歌非常好，所以我也给孩子们带了一首歌。你仔细聆听这首歌的内容吗？2，展示装饰，老师的第二个粉丝唱歌，引导孩子观察图片，了解歌词的含义。教师指南：朋友们刚才在歌里说了些什么。现在看看黑板上老师的照片。听完老师按照图片唱歌后，可以唱歌的朋友可以低声唱歌。 “3，孩子与老师分组或分成男女同时观看图片唱歌，让孩子熟悉歌词和歌曲的旋律。4，引导歌
4、曲名称危险的东西不要碰，引导孩子思考生活中的危险;教师指南：这首歌的名字不叫三只小猴，名称是危险的东西不要碰。朋友们正在考虑，除了生活中的这些危险，还有什么？如果你不小心保护自己，会发生什么？5.孩子将记录纸上发生的危险和事故，老师此时会唱歌;教师指南：老师为你准备了一张纸和一支笔，并要求孩子们在纸上记录你身上发生的危险和事情。 “6.老师总结了幼儿的记录，并选择在黑板上展示两三个独特的儿童作品，引导孩子们自己画画;老师指导：老师选择了三个朋友的画作。让我们听听他们如何告诉我们危险的东西不接触？7.幼儿向旁边的朋友唱自己的唱片，分享并提醒朋友注意安全;教师指南：朋友们想成为安全的小卫士。现在将你创作的歌曲演唱给旁边的好朋友，告诉你的朋友这些是危险的事情。别碰它们。 “（3）结束部分：老师引导孩子们为同一年龄段的孩子唱自己的歌，老师总结活动。老师引导孩子们唱自己的歌到同一年龄段;我在课程计划中发现的危险：教师指南：作为一名保安，我们有责任学会保护自己，并提醒他人学会保护自己。所以今天老师会把你带到下一堂课，我希望你能把我创作的歌曲传给他们，这样他们也可以知道危险的东西不要碰，好吗？