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托宾数学课程计划：感知圈子和大小的含义幼儿园教程数学教学计划：感知圈和大小的意义活动目标1.观察从“长条”变为“圆形”和从“小”变为“大”的过程，感知圆形和大小的含义。2.体验游戏的乐趣。活动准备一色塑料包装胶带。活动程序老师假装神秘：我有一个长而苗条的东西，你想看到它吗？2，展示包装胶带：不要看它纤细，简单和简单的外观。它的能力不小，会很棘手！让孩子闭上眼睛，它会开始改变。3，老师将打包带连接成一个小圆圈，一，二，三！睁开眼睛，看看它变成了什么。气球太小了，让我们一起欢呼，好吗？老师让“气球”变得更大，孩子在做抽水动作，说：气喘吁吁，大！气喘吁吁，大！5.当“气球”不能变大时，老师松开皮带的末端让它弹起来说：嘿 - 气球坏了！6，同样形式，重复游戏。