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1、2015 中央经济工作会议精神学习心得体会 与基层党员学习三严三实心得体会合集 基层党员学习三严三实心得体会 现 实 生 活 中 ， 常 会 听 人 讲 ， 我 也 不 是 官 我 也 没 有 权 ， 没 有 必 要 约 束 自 己 。 但 我 想 ， 官 不 是 权 的 代 名 词 ， 权 亦 不 是 官 的 专 属 称 谓 。 有 权 的 不 一 定 都 是 官 ， 简 单 的 例 子 ： 学 校 的 老 师 是 官 吗 ?不 是 ， 但 他 (她 )们 很 有 权 ， 所 教 学 生 的 调 度 皆 由 他 (她 )们 ;幼 儿 园 的 阿 姨 是 官 吗 ?不 是 ， 但 她 们 很
2、有 权 ， 所 有 的 孩 子 都 得 听 她 们 的 ;普 通 的 工 作 人 员 是 官 吗 ?不 是 ， 但 他 (她 )们 面 对 服 务 对 象 的 时 候 ， 他 (她 )们 又 都 很 有 权 ;一 个 人 别 看 在 单 位 是 个 白 丁 ， 可 回 到 家 却 又 神 气 起 来 了 ， 因 为 老 婆 、 孩 子 得 听 他 的 ， 他 有 权 了 由 此 ， 我 想 习 近 平 总 书 记 “严 以 用 权 ”的 要 求 适 用 于 现 实 中 的 所 有 人 。 严 以 用 权 从 党 员 领 导 干 部 的 层 面 讲 ， 责 无 旁 贷 必 须 践 行 。 作 为
3、 一 名 党 员 领 导 干 部 ， 必 须 清 醒 地 认 识 到 自 己 手 中 的 权 力 是 人 民 给 的 ， 它 不 是 你 身 份 的 摆 设 ， 而 是 你 真 正 服 务 于 人 民 的 多 与 少 ， 接 近 人 民 的 多 与 少 。 现 在 一 个 很 奇 怪 的 现 象 ， 职 位 越 高 ， 老 百 姓 见 的 难 度 越 大 。 久 而 久 之 成 了 老 百 姓 心 中 可 望 不 可 即 的 摆 设 ， 完 全 走 向 了 老 百 姓 当 家 人 贴 心 人 的 反 面 。 如 果 任 其 发 展 蔓 延 ， 就 真 的 成 了 老 百 姓 眼 中 的 空 中
4、 楼 阁 岌 岌 可 危 了 。 正 因 如 此 ， 习 近 平 总 书 记 反 复 强 调 ， 不 论 我 们 职 位 多 高 ， 老 百 姓 永 远 都 是 我 们 的 衣 食 父 母 。 作 为 党 员 领 导 干 部 ， 必 须 时 刻 躬 下 腰 来 ， 接 地 气 ， 和 老 百 姓 打 成 一 片 ， 把 老 百 姓 的 事 捧 在 手 上 ， 放 在 心 上 ， 落 在 行 动 上 ， 才 称 上 真 正 的 为 老 百 姓 用 好 权 当 好 官 。 否 则 ， 总 是 仰 起 头 ， 接 空 气 ， 必 将 随 空 气 而 流 走 ， 终 将 被 老 百 姓 所 唾 弃 不
5、 留 念 想 。 严 以 用 权 从 普 通 工 作 人 员 的 层 面 讲 ， 亦 应 责 无 旁 贷 必 须 践 行 。 作 为 一 名 普 通 的 工 作 人 员 来 讲 ， 不 论 你 是 不 是 党 员 ， 单 位 给 了 你 一 摊 工 作 ， 就 给 了 你 一 个 平 台 一 份 责 任 ， 这 个 平 台 直 接 面 对 着 你 所 服 务 的 对 象 ， 这 份 责 任 直 接 反 映 着 你 服 务 的 好 与 坏 。 过 去 常 听 老 百 姓 形 容 一 些 部 门 存 在 的 “门 难 进 、 脸 难 看 ， 话 难 听 ”衙 门 作 风 ， 而 现 实 中 ， 这
6、 一 衙 门 作 风 是 否 得 到 根 除 ， 直 接 取 决 于 每 一 名 迎 接 老 百 姓 的 工 作 人 员 。 工 作 人 员 的 一 言 一 行 ， 关 乎 的 不 仅 仅 是 他 个 人 的 形 象 问 题 ， 更 关 乎 着 整 个 单 位 的 荣 辱 走 向 。 过 去 曾 到 一 银 行 办 事 ， 遇 该 银 行 一 名 职 员 对 一 储 户 的 需 求 非 常 不 耐 烦 ， 结 果 储 户 当 即 将 公 司 上 百 万 元 的 资 产 转 移 到 其 它 银 行 。 结 果 ， 银 行 失 去 了 一 个 好 的 大 客 户 ， 这 名 职 员 势 必 也 要
7、 为 自 己 的 冲 动 付 出 代 价 。 再 比 如 ， 前 一 段 电 视 、 报 纸 和 网 络 曝 光 的 某 些 幼 儿 园 私 下 给 入 园 孩 子 服 药 一 事 。 所 造 成 的 影 响 更 是 触 目 惊 心 。 严 以 用 权 对 普 通 工 作 人 员 来 讲 ， 亦 真 的 不 是 儿 戏 。 严 以 用 权 从 个 人 家 庭 的 层 面 讲 ， 更 是 责 无 旁 贷 必 须 践 行 。 当 今 家 庭 中 比 较 流 行 的 就 是 妻 管 炎 ， 可 妻 官 炎 的 最 大 弊 端 就 图 片 在 于 日 益 把 丈 夫 推 到 了 犯 错 的 风 口 浪
8、 尖 。 试 想 ， 你 管 得 他 口 袋 总 是 一 清 二 白 ， 可 做 为 一 名 男 人 他 总 得 有 应 酬 有 交 往 吧 。 怎 么 办 ?一 来 二 去 ， 天 长 日 久 ， 小 金 库 不 可 能 不 产 生 。 可 一 旦 小 金 库 产 生 了 ， 不 露 是 好 手 。 但 世 间 毕 竟 没 有 不 透 风 的 墙 ， 总 会 有 露 的 那 一 天 。 露 了 怎 么 办 ?有 的 人 会 怒 不 可 遏 ， 大 打 出 手 ;有 的 人 会 静 坐 宁 思 ， 反 躬 自 问 ;而 真 正 的 智 者 ， 会 从 此 留 有 空 间 ， 多 一 份 包 容
9、 与 理 解 ， 把 家 中 的 独 权 变 成 两 人 的 共 享 ， 其 结 果 自 然 是 家 和 万 事 兴 。 教 育 孩 子 也 是 一 样 ， 不 能 父 母 一 个 往 东 一 个 往 西 ， 让 孩 子 无 所 适 从 。 在 孩 子 的 成 长 过 程 中 ， 父 母 是 他 的 第 一 任 老 师 ， 父 母 的 一 言 一 行 直 接 影 响 着 孩 子 的 一 言 一 行 ， 为 此 父 母 更 应 慎 言 慎 行 ， 不 要 随 便 行 使 家 长 的 权 利 ， 给 孩 子 以 包 容 ， 率 先 垂 范 潜 移 默 化 中 引 导 孩 子 学 会 执 著 永 不
10、 言 弃 ， 学 会 感 恩 知 恩 图 报 ， 学 会 钻 研 勤 学 不 倦 。 这 样 我 们 的 家 长 权 才 是 最 佳 的 把 握 。 正 因 如 此 ， 权 对 于 个 人 的 家 庭 而 言 ， 真 的 应 严 以 用 权 ， 慎 者 用 权 。 2015 中央经济工作会议精神学习心得 体会 会议指出：坚持深入实施创新驱动发展战略，推 进大众创业、万众创新，依靠改革创新加快新动能成 长和传统动能改造提升 国务院发展研究中心研究员张永伟表示，当前， 创新在经济社会发展的作用受到前所未有的重视，传 统增长力量减弱形成的经济减速带急需创新力量加速 成长以弥补。 中央在部署 2016
11、 年经济工作时，一项重要任务 是推进企业优胜劣汰。创新与淘汰是并行的，没有淘 汰，没有退出机制，创新就没有足够的空间。大量的 落后产能背后是资产和债务的固化，这些都会严重侵 害经济肌体。创新就是要用良币驱逐劣币，国家的责 任则是要为劣币的退出建立通道和保障体系，让创新 企业有更好的发展空间，虽挑战巨大，也有风险，但 势在必行。 对于政府来说，更要积极转变角色。创新具有高 度不确定性，需要市场主体自主决策、自担风险。政 府不要代替市场主体决策，不要冲在一线主导创新活 动，而是要努力为各类创新主体构建一个甘愿创新、 自担风险的外部环境。构建创新环境有很多工作要做， 如提高行政效率、公平配置土地等生产资源、保持司 法公正、保护知识产权等等。这些工作对吸引创新企 业非常重要。政府还可以直接搭建或支持社会机构搭 建诸如人才、技术、投资、教育等服务平台，为创新 者服务。 总之，必须破解限制创新要素流动的体制性障碍， 形成促进创新的体制架构，通过优化劳动力、资本、 土地、技术、管理等要素配置，彻底激发创新活力。