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1、第 1 页 教师工作学习计划模板推荐 特征码 bSAQPrPQsLqPhSRlaRDQ 更多工作计划资源请搜索与你分享！ 指导思想： 认真执行中小学教师继续教育规范 ，以促进教师专业发展、 提高教师队伍的整体素质为目标，以新理念、新课程、新技术 和师德教育为重点，努力提升我校教师的教育、教学素养和驾 驭课堂的能力，全面提高教师队伍的素质，加快我校队伍建设 的步伐。 主要工作： 一、加强校本培训，提升教师综合教育能力 在区“发展好每一位教师，不让任何一位教师掉队”的工作目 标指导下，加强我校校本培训力度，整体提高学校教师群体的 专业素养。校本研修将一切从实效出发，以如何提高教育质量 为研修重心。
2、做到组织落实、计划落实、时间落实，每次活动 都有明确主题，人员到位，并有详细记载。本学期根据区师训 计划要求，将校本培训重心落在学科能力的培养上，力争通过 培训，提高我校教师的教学设计、说课、上课、评课、作业设 第 2 页 计及解题的能力。 1.组织教师认真学习课程标准和金阊区教师教学工作资 料汇编 ，引导教师准确把握学科性质特点和所教年级、学科教 学目标达成要求，明确“六认真”工作规范，特别要求学校语、 数、英学科的教师精读、细读课程标准 ，要求教师们一起研 究在教学目标、教学重难点设置及解决的策略与步骤上如何正 确把握，力争教师们顺利通过本学期区组织的基本功过关考核， 并以此推动教师教学质
3、量的提高。 2.加强教师的理论学习，要求每位教师每学期在起初制定个人 读书计划，并每月完成一篇读后感上传校园网读书沙龙进行交 流。教导处与工会联合，开展形式多样的活动，演讲、朗读、 案例评析等，切实提高全体教师的教育教学能力。通过教师自 学、讨论、写心得体会等，逐步确立全新的教育理论，指导个 人的教学实践，并在理论联系实际的基础上，结合我校课题研 究内容，学期末每位教师撰写一篇教育教学方面的论文上传学 校网站。 3.抓住当前教学改革的重点和难点，围绕学校课题研究重点， 开展课堂教学观摩研讨活动。积极组织教师参加各级各类的学 科培训及各类听课活动，倡导“研究兴课” 。鼓励教师利用业余 时间学习教
4、育教学相关理论，以教学研究的目光审视自己的教 学。并更多的借助网络多媒体等形式教学，提升教学质量，提 高教学素养和驾驭课堂的能力。要求每位教师在学期内都能开 第 3 页 设一节校级公开课，并在教研组内研讨，根据上课、评课等情 况撰写教学反思，以进一步提高自身教学水平。 二、做好分层分批培训，提升教师教育教学素养 1.加强骨干与青年教师的培养。学校将为骨干教师创条件、搭 舞台，鼓励教师积极参加区“学科带头人、 “教学能手”和“六 认真工作先进个人”的评比。同时，学校针对现在青年教师比 例逐年增加的现状，加强对青年教师的培养，提高青年教师把 握教材、把握课堂的能力。 学校现有 7 位骨干教师和青年
5、教师签订了师徒结对协议，为了 让青年教师更好的学习师傅们的教学方法和驾驭课堂的能力， 快速的成长起来，本学期将组织教师进行“师傅徒弟打擂台、 教学机智大比拼”的教学研讨活动，师傅徒弟同一份教案、同 一天上课，课后组织老师一起研讨，努力形成师傅更优，徒弟 紧跟的良好局面，并认真记录，填写好师徒结对记载表。 2.心理健康教育培训。继我校崔晓燕老师参加市心理健康教育 培训并已获得苏州市中小学心理健康教育教师上岗资格条件证 书基础之上，本学期推选我校吕君老师参加市心理健康教育培 训班，进一步提高我校心理健康咨询水平，为我校建成的心理 咨询室提供更强的师资保障。 3.新教师实习期培训。本学期对我校康平夏
6、和陈青两位新教师 的培训以实战、案例培训为主，着力开展学科教学能力培训， 加强对她们课堂教学的个别指导，通过师徒结对形式，对她们 第 4 页 跟踪听课，进行手把手的帮带活动，促进其尽快成长。同时以 读书促进新教师人文素养的提升，努力养成新教师读书联系实 际解决问题的能力。实习期结束后，学校相关部门将根据新教 师实际情况，对其师德表现、课堂教学、六认真和参加培训、 个人素养提高情况作出综合评价。 三、认真执行教师继续教育证书制度 加强对我校教师继续教育培训过程的检查和督促，严格执行教 师继续教育规定，规范继续教育填写栏目，每位教师学期培训 不得少于 36 课时，并于 6 月按照区统一部署对教师继续教育卡 做好收集、检查、汇总和验证工作。