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1、九年级下学期班主任计划下学期9年级班主任计划一,情况分析根据学校的日程安排,我将继续担任九年级二班的班主任.我将分析课程情况如下：这堂课有70名学生.学生有良好的学习氛围和良好的组织纪律.学生们对老师的思想非常聪明.整个班级都对阳光充满热情.然而,也有一些学生学习基础差,学习兴趣低,有时甚至影响其他学生的学习,有些学生的习惯较差.因此,我们必须在新学年继续努力,建立更好的阶级风格.按照学校德育实施方案,坚持“独立自主”主题,加强行为规范教育,深化爱国主义教育.二是指导思想以“依法办学,走德利学校”为指导,按照学校工作计划,以党的十五大报告精神为指导,坚持德育工作.核心和教学为中心.坚持以“内部
2、渗透”和“课外延伸”为主题的增长点.坚持共产党的厚爱,深化爱国主义,集体主义和社会主义教育.倡导道德：热爱学校守法,友好,团结,勤奋,自力更生,奉献精神和奉献精神,有效地帮助学生“以道德,道德和智慧为人,探索发展,学会生存,学会成为一个人.加强学生培养,树立正确的人生观,世界观,价值观,全面推进素质教育.三,具体工作内容,措施（1）德育以“独立和责任”为主题,继续深化爱国主义教育.1.规范升旗仪式,充分发挥学生自我管理,增强学生的爱国主义意识,熟悉“五旗知识”的教育内容,加强对党的领导教育的认识.2.开展“独立自主”教育,以学生为基础,培养学生认真负责的态度和情感,行事能力和做事能力,从五个方
3、面努力遵循学校计划（了解自己,正确对自己负责,对小事负责,自我评价,自我教育）加强“独立和责任”教育.3.结合教师节,国庆节和尊重老年人,继续开展尊重教师,热爱学生,尊重老人,爱老,团结,爱心,选择学生活动家,促进先进的传统教育.行动.4.贯彻“爱国主义,热爱家园”,在国家建国63周年之际设置主题课会议内容,加强对班主任的指导.5,以“五爱教育”为基本内容,注重“五心”教育,从认识自身开始：理解自我存在的价值,理解自我完善的意义,理解现在的自我;从负责小事做起;请记住,不做小事的人不能做大事.培养学生愿意做小事并学会做小事.在实践中增加你的责任感.继续开展一对一对一的活动,树立良好的课堂风格和
4、学习风格.6.坚持环保教育,增强学生的环保意识,保护校园,关爱美好家园.（2）继续加强行为规范教育为了帮助学生学会成为一个人,学会成为中流砥柱,培养学生的善良,文明,服从,自律,自主,友谊和理想,他们将成为日常行为和建设的目标.在校园文化.通过五爱,五心,四会,四个系列的教育为六个文明中学生的行为规范文明礼仪.湖响应中学生的行为规范,加强道德教育和宣传教育,努力做到“爱学校守法,诚实,友好,团结,勤奋,自力更生,敬业奉献”.重点是六个文明,一天的日常活动,一个发展教育的行为规范,创造良好的阶级风格,树木学习风格和学校精神.（1）认真学习和宣传环境治理.让学生树立“关爱环境,从我做起”的理念.（
5、2）由于班上一些学生行为不良,在行为规范教育的前五周,我们注重文明的休息和文明交流,同时检查文明班的两分钟预备钟.（3）从小事做起,从自我教育开始,每个人都行动并建立良好的阶级风格.好人和好事每天坚持.2.加强基础道德教育基础道德教育是教育学生成为人的基本准则,是行为规范教育的重要组成部分.首先要对自己负责,然后从自我评估开始.坚持德育,运用相关的责任知识,判断自己的工作态度,能力和完成情况.坚持十分钟的早晨会议,认真记录和提高自我评价意识和能力.结合教师节日,国庆节和老年人日,培养对他人的爱,热爱集体,热爱学习,热爱劳动,保护公共财产,增强自主权和责任感,建立工作作风,创造学习风格,理想,创
6、新.遵纪守法的好公民.3,以学校为主体,以学生为基础,以学生的创新能力为主导,以“独立,责任”为主题.加强纪律,卫生,财产,广播等检查活动,努力创建文明班和示范班.（1）通过建立“绿色学校”促进研究课程：学会生存,关注生活环境,提高生活环境质量,关心环境,保护绿色环境,清洁环境.增强美国的荣耀,摧毁可耻,增强创新意识.每个人都开始变废为宝,接近自然,接近自然.（2）为了保护公共财产,每个学生必须从保护和管理他的桌子和椅子开始.严禁在桌面上乱涂乱画,乱涂乱画,乱涂乱画.（3）养成良好的卫生习惯,坚持每天上午和下午的扫描.校园内禁止使用餐巾纸,禁止使用口香糖.严禁乱扔垃圾和碎片.（4）广播练习加强
7、对进出学科的检查和指导,培养集体主义观念.（五）做好爱国主义教育,赞美共产党,赞美社会主义祖国.（3）德育工作的渗透工作坚持以德育为核心,以教学为中心的工作.及时做好学生早期预防和行为偏差转换工作,控制犯罪率,杜绝犯罪率,做好流程.做好青少年教育和心理健康教育.作为班主任,您必须加强对学生的家访.学生缺席了半天没有理由.班主任将及时访问监护人或联系监护人：如果班级超过半天且有夜班航班,班主任必须及时向政治和宗教办公室报到并进行家访记录.进入学校后,学生不得离开学校.如果他们想回去,他们必须要求班主任请假,并要求家长去接他们.总之,班主任的工作应从理想的思想教育入手,以学习能力为核心,以学科管理为手段,调动各方面的积极性.5 / 5