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1、如何实现班主任的快速发展如何实现班主任的快速发展首先,使用主体驾驶是促进班主任专业成长的有效手段.作为一名班主任,忙碌的工作,复杂的事情都是众所周知的,这就是班主任的现状.如何促进自身发展是学校领导必须的,特别是负责班主任建设的德育干部.如何实现班主任的专业发展,学科指导是最有效的.如何开发项目？它不一定要大,应该结合学校班主任的实际情况.从班主任最关心的,能否最大程度地影响他们的班级管理效果,影响教育和教学水平？有必要制定一个计划,并考虑整个班主任的专业发展.二,多种形式,在互动中实现心理碰撞,促进专业发展.目前,我们的班主任很多都对工作充满热情,但他们缺乏工作方法.因此,作为一所学校创造条
2、件,开展更多活动,使班主任能够开阔视野,拓宽自己的思维活动,以特殊话题的形式,让大家在交流中相互碰撞,这是一种受到班主任的欢迎,效果很好.形成.班主任沙龙就是其中之一.沙龙形式灵活,每次都是一个主题,选择教育学生或班主任所关注的热点和困难,如：如何实现家庭和学校的协调发展？主题团队将如何发挥作用？如何教育离婚家庭的学生？如何教育问题学生.第三,激发班主任的写作积极性,使写作成为促进班主任快速发展的捷径.如果班主任想要实现快速发展,写作就是捷径.他介绍了北方和南方的班主任的特点,并认为北方的班主任并不像南方那样勤奋.南方的班主任敢于思考,敢于行动,只要他是对的,他就会立即为行动买单,这可以从他每
3、天收到的手稿中证明.作为一名班主任,每天与学生打交道,有着独特的条件,每天都会有一个大案例,及时记录下来,漫长的日子都是很多财富.这些文章是由许多优秀的班主任撰写的,还是出版的书籍,而不是他们日常工作的记录？因此,如果班主任想要发展,他必须自己做.正如我们学会驾驶一样,我们必须自己学习,而其他人则无法替代.要做到这一点,除了需要学校领导加强班主任的指导外,他们还应该为他们创造一个成功的经验,这样班主任才能品尝到写作的甜头.例如,在班主任研讨会活动的组织中,让班主任积极准备和热情地讲话（为此,学校道德教育干部需要精心设计,选择主题,选择形式）,让班级老师在活动结束后写下活动.体验,组织这些材料,提交报纸,在报纸和杂志上看到他们的作品,这将极大地激发班主任的工作和写作热情.如果你这样做,班主任会觉得有一个头,它会更热情地参加班主任活动.我认为这是一个很好的形式.作为一名班主任非常忙碌,但如果你想发展,你必须挤出时间.如果你想做好工作,你可以找到一种方法来做好.我觉得这句话很合理.朋友,你怎么说？2 / 2