《如何正确对待后进生.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何正确对待后进生.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、如何正确对待后进生如何正确对待落后的学生在学校,特别是在农村学校,班上的学生是混合的,有些教师有教育态度：教会班的学生会做得更好.可以看出,这些教师生活在歧视歧视之中.但是,我们必须知道并非每个学生都是天生就是顶尖学生.一般来说,他们在心理上或情感上都是挫伤的.如果老师经常尖叫和发誓,讨厌铁而不是钢铁,有些人根本不理会它.学生们只需打破罐头并打破,这将导致恶性肿瘤.周期.这对学生来说是一种非常不负责任的表现.是否能有效地改造“贫困学生”是一所学校,也是教师素质教育的重要组成部分.我认为很大一部分研究生只是暂时在学习或不端行为方面成绩不佳.他们有促进他们进步的因素.关键是教师如何发现这些积极因素
2、.我认为,未成年人的教育和转型应从以下几点开始：首先,信任学生苏霍姆林斯基说：“教育人才的基础是坚信有可能成功地教育每个孩子.我不相信屡教不改的儿童,青少年或青年男女. 落后学生的信任是教师转变为学生的重要条件.信任需要爱,因为爱是最有效的教育手段.当穷学生感受到老师对他的爱时,他们也能感受到他的殷切期望.他们会相信老师,自然而然地相信老师的每一句话.与后进生者的交流不需要太多,但必须存在情感和概念上的无声交流,因为调节和缓解他们的内心冲突是非常有益的.这种潜在的沟通不是每个老师都可以做的事情,但作为一名教师,你仍然应该努力工作.第二,建立自信,消除自卑自信是未成年人转变的基础.我们知道,中学
3、生仍然很不成熟,更容易走向极端.当自尊受到伤害时,他们通常会通过打破罐头来进行报复.因此,教师应尽量不伤害学生的自尊.为了消除自卑感和建立自信心,教师应为未成年人创造成功的条件,感受成功的喜悦.只有在未来建立自信,才能为其转型奠定基础.第三,鼓励更多的批评这里要强调的第一件事是,批评越少,批评就越少.应该以公平合理的方式批评批评,这不仅可以让学生理解自己的错误,还可以让学生看到纠正错误和激发自我激励的可能性.这种批评,以及鼓励和期待,以诚意和热情,可以使学生区分是非,并尽快走上正轨.如果向好的方向转变为落后的学生,他们也非常担心失去教师的信任,失去学生的关心和帮助.如果教师采取合理的措施来弥补
4、他们的错误,让他们感受到老师的爱和期望,而不是感叹和失望.这部分学生将不胜感激,与教师的心理差距将再次缩短.如果班主任错了,他们应该勇敢承认错误.升华的学生已经学会了宽容,自律的生活和学习态度,并养成了有意识地纠正自己错误的良好习惯.四,转型后的耐心教师必须耐心,不要急于在转型后寻求成功.首先,我们必须认识到学生在个体上是不同的,因此学习成绩的差异也是合理的.作为一名教师,我们必须首先承认并尊重这些差异,并尝试因人而异.作为一名教师,不仅要欣赏优秀的学生素质,还要学会欣赏学生的缺点.我们经常欣赏优秀的学生,往往不能欣赏他们.作为一名教师,必须为所有学生开展有效的教育,以便有效地教育所有学生.事
5、实上,后来者有很多问题,他们很难找到任何值得欣赏的东西.但是,如果你能深化自己的心,尊重学生,欣赏学生,就能唤起学生对美好人性的热爱,唤起学生对教师教育的认同.作为一名教师,找到一个贫困学生的原因是学习不良,纪律差,劳动力差,健康状况不佳,健康状况不佳等等.然后开出正确的药物,与他们交朋友,学会烦人,并保持良好的心态.他们还必须一步一步地设定他们可以实现的目标,直到达到目标.所谓的“打开锁的钥匙”.让我们所有人以真诚和平等的态度对待每一个不成功的人,并发现他们的光点得到及时的赞扬;鼓励微妙的进步,帮助他们建立自信.我坚信每一个阻碍奇迹都会发生！简而言之,“研究生”在每所学校都是客观的,但每位教师都应该对他们有正确的理解和正确的态度,并对每个“接受学生”表示友好,以帮助他们找出差异.这种情况的真正症结在于培养他们的自我激励,改变落后的外表,使落后的学生越来越少.3 / 3