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1、开学伊始班主任工作定要尽心在学校开始时,班主任必须努力工作.自从我开始工作以来,我一直在做班主任.我以前没感觉过.我认为班主任的工作可以完成或不完成.换句话说,有一个班主任,没有班主任应该是一样的.现在回想起来,可能是因为我一直在做班主任,而我并没有试图成为班级的替代者.我觉得工作应该是这样的.在新课程的第一个月,这对班主任来说一直是最令人头痛的问题.每个学生的家庭住址,家庭情况,学习情况等都应该在很短的时间内有一个大致的了解.新生没有规则,新生不相互理解,这使得班主任难以工作.如果你无法及时理解各种情况,那么课堂就会陷入混乱,不仅是早期的困难工作,而且以后管理的难度也越大.我深深明白这一点,
2、所以在学校一开始,或者新班级会花一定的时间为学生制定规则,选择班级干部.去年接手的班级学生已经很大,非常明智.只需拿起它们,我就用两个类的时间来制定规则.这不是我有最终决定权的情况,也不是班干部有最终决定权,而是学生们共同制定的.我让他们要一组四个人. （当然,这四个人是随机的,没有团队领导,因为我不知道谁能做到.）自由发言,上课,上课,上学等等.我们应该做什么,所有方面都必须是参与其中.我特别强调如何去做,而不是说禁止.这样学生就会有正确的指导.然后,编写学生的学生整理了学生的演讲,并将他们列在不同的类别中.课程规则出来了.此规则已发布在教室后面的黑板上.虽然很少有人在观看,但我知道这些规则
3、.事实上,它早已记录在学生的心中.随着学生的规则做事有一章,我带来的课基本上没有重大事故或违规行为.然后,在选拔班干部时,这对我来说也是一件令人头疼的问题.因为学识渊博的学生不一定擅长管理,想要管理课程的学生可能会花很多时间在学习上,这有点忙,有些学生学得很好,但他们有点自私,不愿意浪费太多时间.其他学生或班级管理人员.经过几年的实践,我觉得不同的学生必须使用不同的方法.就像今年六年级的学生一样,我打算让他们自己推荐,然后投票给班级干部.让我感到惊讶的是,出于某种原因没有人被自我推荐.原因只有一个：我们以前没有做过,也无法管理它.这有什么好处？我再次强调：“如果你不能做这项工作,那没关系.问题
4、是,你想要吗？给大家五分钟时间考虑一下,然后给我回复,好吗？ “没有人对我说的话做出回应.突然,一个小男孩用一个小小的声音说,“是的. “我匆匆说：班长会让你接受它.好？ “其他学生都是士力架,我不知道发生了什么事,因为看着他很聪明.后来,我了解到他的研究很乱.我想每个人都应该笑.他甚至无法照顾自己的学业.他也是班长？这样,其他班级代表,团队领导等我将根据升级的结果.工作了一段时间后,我发现这个小班长,虽然学习成绩不好,但管理热情的班级.我会不时地赞美你对班级的管理如此热情,而且这个班长只能这样做. “我也会提高你学习的力度,这样你的学习也会给你一个榜样.在谈了几次之后,他真的开始努力了.当然,他的一些优势还不够.但我没有放弃对他的训练.相反,经过一段时间的了解,我在适当的时候选择了一名副班长.为了协助他的工作,这两个人都没有被推迟.经过研究,这位年轻的班长在期末考试中获得了提高.让学生充分相信他们可以发挥自己的优势或挖掘潜力.只有让学生自我管理,我们的班主任才能摆脱复杂的课堂事务,专注于教学.3 / 3