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1、浅谈学生管理谈论学生管理随着素质教育的进步,如何管理学生,如何充分挖掘每个学生的潜能,使每个学生都能“按需发展”等问题得到越来越多的关注.在教学实践的基础上,本文提出了一些实用的建议.首先,参加第一堂课一个好的开始是成功的一半.第一课对教师和学生至关重要.在教师评估学生的同时,学生也在评估教师.因此,第一课不能与知识相关,而是与学生的距离越来越近,并激发学生学习某一学科的兴趣.同时,让学生意识到老师是一个奖项.一个有明显区别的人.良好的表现奖励,以及对表现不佳的惩罚.特别是违反课堂纪律的学生必须受到严厉惩罚.如果头等舱的学生傲慢,老师谈论它,那么其背后的管理工作将更加困难.第二,严格的爱每个人
2、都渴望被爱,学生需要我们的照顾作为一朵花等待我们浇水.只有热爱学生,才能真正尊重学生,关心学生,成为优秀的师生.但正如爱孩子的父母过多会导致孩子不听话,教师也应该在爱孩子的同时严格要求学生,在学生中建立教师的声望,特别是对违纪的学生,建立严格的惩罚制度,并按系统实施.就像一位特殊的老师说：教育是一种爱的艺术.教育不能没有爱.就像一个池塘不能没有水.没有爱,没有教育,“爱而非宠物”需要严格的爱.严格地彼此相爱.第三,巧妙地使用个人对话马斯洛的需求层次表明,人类需求是层级的,从低到高：生理需求,安全需求,社会需求,对需求的尊重以及自我满足的需求.学生也有尊重的需要,尤其是老师.对于违反纪律的学生,
3、如果他们在课堂上批评,他们往往会有反叛的心态.这是老师可以使用班级与学生沟通和沟通.个人对话是解决各种管理问题的有效方法.不同的学生可以选择不同的会话主题,以更好地了解学生,发现每个学生的闪点和不足,并解决教师和学生之间的差异.矛盾,增强彼此的情感,使师生关系更加和谐,更有利于学生的学习,从而形成良性循环,最终使学生健康快乐地成长.第四,按“需要”奖励奖励和惩罚无疑是让学生改变不良习惯的有效方法.对于表现良好的学生,如果他们受到口头表扬,他们也可能会有一些“早衰”;对于违反纪律的学生,如果他们只是说服教育而没有相应的惩罚,他们也会抱着“无所谓”的心态.然后一次又一次违反纪律.因此,建立严格的激励制度,严格执行是管理学生的关键.由于每个学生的兴趣和个人爱好都不同,我们通过平常的观察,理解和问卷调查了解每个学生的需求,并根据每个人的需要给予相应的奖励和惩罚.良好的纪律是有序开展教学活动的必要保证.如何更好地管理学生,让学生热爱学习,学习和学习,我们需要不断总结和反思教学实践.3 / 3