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1、五年级上学期班主任工作总结(1)上学期五年级班主任工作总结当我来到新学校并担任班主任一年半时,我的班级管理理念发生了很大变化.不再像以前那样,工作更随意,现在工作有更多的思考和反思,所以工作的效果也提高了很多.回顾这个学期的课堂作业,它的每一点都冲进了我的心里.在本学期为期四个月的课堂评估活动中,我们班级在同一年级中排名第一,为期三个月,第二名在一个月内.这与去年的结果相同.在特定的班级管理中,绩效和缺陷共存.首先,这个学期比上一学期更好,最好量化课程数量.在学期开始时,我们班级从学习纪律健康参与活动的方面制定了课程表.在此基础上,对课程进行量化,并对月度评估进行总结,并对学期结束进行总结和表
2、彰.特定班级量化分为全班13组.每组有6个同学.每个同学的基础分为100分.在此基础上,执行加法和减法.家庭作业写得很认真,并且增加了课程.等等,你必须加点.如果你违反了课程纪律,你将失去课程积分.在月底,团队负责人计算每个同学的得分和每个组的平均得分.我每个月都会奖励前五支球队,然后我就把它们拍下来并将它们发布在课堂公告板上.班上排名前30位的学生发了一份快乐的报告,并在课堂博客上拍照.经过半个学期的试验,学生们已经开始了,并且在月底之前,团队领导将有意识地计算出本月的量化.其次,值班班长和公路队长的轮换也非常成功.从学校开始,我们的班级轮流实施值班班长和公路上尉.值班班长负责每天开门检查眼
3、保健操,轮流根据学生人数和每天更换一名同学.到学期结束时,每个学生都是班长的两倍.大多数学生都有责任.我可以早点去学校开门,检查并督促学生做眼保健操.再加上班长的检查指示,效果更好.这条路的船长,我们班每周要换一次.下周公路上尉由前一周的公路上尉任命.每个学生每个学期必须至少有一名团队领导.团队负责人负责离开团队并管理团队纪律.这样,即使老师不在,学生也可以在课堂上组织活动.学生的集体荣誉感再次基本形成.在课程开始时,我向学生们渗透了“班蓉,我很可耻”的想法.并通过具体活动建立学生的信心.在这学期,学校组织了许多活动.我们的同学积极参加各种活动,并尽力取得更好的成绩.每次颁奖时,学生的集体荣誉
4、感都会得到提升.我抓住机会教育学生. 我们的班级是最好的.每个同学都要为全班同学而光荣.为全班同学们感到羞耻. 学生的集体荣誉感基本上有所提高.如果有人涂上课,每个人都会站起来批评它.第四,增加了对未成年人的援助.我们班上有11名学生,他们的学习非常困难.在这学期,我将首先为他们开展思想工作,鼓励他们努力学习,争取自己的力量,为全班同学赢得荣耀.与此同时,每周,我都会安排一位同学给他们补充课.这些学生每天都会为他们安排适量的家庭作业,并会在同一天检查反馈.经过一个学期的努力,他们的进步是显而易见的.成就已经成为过去,更重要的是,我们发现了缺点并取得了进展.本学期最突出的两个问题尚未得到解决.这
5、就是纪律健康状况不佳.班上有81名同学,学生经常在课堂上讲话,严重影响课堂纪律和学习效率.虽然我已经想到了解决这个问题的各种方法,但还不够.健康也很糟糕.虽然价值每天清洗三次,但地面纸张的成本并不少见.即使每个班级都要让学生去,但地面仍然不是很干净.特别是对于下午的学生,我很头疼.干部的组织协调能力不强,没有意见,老师如何安排,怎么做,工作被动,效果差.这主要是因为我与他们的谈话较少,培训不及时.课堂上仍然没有强烈的学习氛围.学生仍然很懒惰,责任心很弱.原谅自己的借口总是各种各样的借口.这主要是因为班主任的思想教育做得不好.更重要的是,我的班级管理尚未形成明确的工作理念,并且没有核心理念.它就在学校的工作组周围,并且不知道创建课程特征.就像郑先生所说的那样,抓住一点,在深处做.上课会活得很好.当我读到今晚张万祥老师推荐的44位优秀班主任的秘密时,我发现他们每个人都有自己的管理核心,无论是“诚意”还是“论语”,因为他们有自己的想法,并且有自己的想法.拥有管理理念使阶级管理活跃起来.在下学期,我必须做出一些重大调整.3 / 3