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1、杨红老师为新高三1部班主任传授心得杨红老师教授新高中老师的经历8月17日星期日晚上,在高级中学101号办公室,高中我定期召开班主任会议.应徐辉主任邀请,年高中（21）班的班主任杨红为第三年的班主任介绍和交流经验.杨红先生在课堂上有很多经验,工作重点是投资.课堂风格务实高效. 年,班的第一堂课在高考中取得了90的成功率. 年高考中的高中（21）除了体育专业学生和艺术系学生外,该课程取得了优异的成绩,100的学生超过了关键线.杨老师上课的主要经验可归纳为四个词：守,凝视,爱,曲调.首先,杨老师认为,课堂上最重要的是老师,尤其是班级老师,应该能够“留下来”和“留下来”.华世义班主任的工作非常努力,尤
2、其是文科班的班主任有更深刻的经历.经过两年的上课,杨先生每天早上都来到学校7: 15-7: 20.在高中二年级,无论她是否值班,她坚持要等到22点.在高中三年级的时候,她基本上等到21:30下班.坚持不懈和坚持不懈使杨先生了解学生的学习和生活,学生们不敢懈怠.其次,杨老师认为,班主任的工作也要抓住重点,也要在所有学生的基础上关注重点学生.重点学生包括蹲在以前考试关键线上的学生,以及学习习惯不良和自我意识差的学生.杨老师经常和这些学生谈谈他们的谈话,理解他们的想法,并不断提醒他们学习并督促他们完成学业任务.杨先生还动员了各个学科的教师.对于这门学科的弱学生,他们经常敦促学生通过对话和面对面的改革
3、来弥补“短板”.杨老师再次认为,班主任的工作必须有“以人为本”的理念,关心学生,关注学生,激励学生.继续关注学生的心理,与学生交流,沟通更多,打破师生之间的差距,让学生尊重老师,相信自己的方式,愿意敞开心扉,与老师一起倾诉.此外,我们必须使用各种时间和形式来激励学生进行战斗,特别是在高中三年级的最后几次考试中.班主任应该缺乏动力,更有动力,给学生带来希望,让学生对自己有信心.最后,杨所谓的“调”是为了帮助学生调整心情,放松心态.杨先生利用自己在体育锻炼方面的特殊优势和优势,指导学生在高中三年级开展各种形式的体育锻炼和比赛.与此同时,他们还利用课堂时间“高考微笑”和“准备红心”课程的主题将帮助学生以轻松和荒谬的方式缓解紧张和平衡思想.我在高中八年级的班主任听了杨教授的介绍.杨红的老师给了我们很多好处,这也使我们能够进一步明确目标,建立信心.我们期待着年.在高考中,第三年的第三年可以取得更大的荣耀.2 / 2