《用爱心做好班主任工作.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用爱心做好班主任工作.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、用爱心做好班主任工作用爱做功课今天,我仔细聆听了四位优秀班主任的班级管理讲座.我最大的感受是,教育是一门科学,管理是一门艺术.班级管理不成功的班级教师可能有100个失败原因.一百名优秀的班主任必须有一次成功的经历,也就是说,他们热爱学生.在爱的支点下,教育不仅仅是一种手段,一种工作,一种事物,而是一种力量,一种智慧,一种快乐.四位老师正在和老师一起做班主任的工作.刘丽婷唤起了我对学生的感受多彩的评价.事实上,我们必须以多种方式从多个角度评估孩子,并真诚地感谢学生.为了培养学生的自信心,我非常同意.我也试着在课堂上教育.莎士比亚说：欣赏是一种照在人类心灵上的阳光.在现实生活中,每个人的心都渴望得
2、到阳光.教育需要被欣赏,以找到孩子的闪光,以确认孩子的长处.通常我们会更多地欣赏和激发评价,这有助于保护学生的自尊并激发自我激励.当我在教学梅花魂时,我的同学郑一诺正确,流利,雄辩地阅读了正确的文本.听完她的阅读后,我主动前进,微笑着和她握手,兴奋地说：“你看得太清楚,但播音员也不例外.在阅读本文时,我不如你,我的同学和我想听你再读一遍. 正是这种动机评估.在学校的优质运动会上,她率先报名参加了阅读比赛,并积极练习并获得了高级组的第一名.它表明,激励评估的魅力是无穷无尽的.郑秋荣老师用智慧的爱策略地转化困难生利用班级案例,班级故事,老师的聪明策略,在老师的正确,耐心,关怀教育下出生的那些问题,
3、成功赶上团队,因此,我意识到一个聪明的班主任必须学习更多,学习更多的理论知识,了解学生的心理活动,采用正确的方法,并根据自己的能力教学生.听了杜莹的让花儿幸福的绽放后,我对家访的了解更深,是与家乡学校沟通的桥梁.家访是班主任协调家庭教育的重要途径之一,也是班主任的常规工作.教育必须引导学生与家长联系.只有共同努力,双方才能少花钱多办事,实现教育目标.家访是教学研究的基础,也是做好班主任工作的基础.每个孩子都是活着的个体.它们是多方面的.如果你只从学校的表现看孩子,那就太片面了.只有结合家庭和学校,教师才能全面开展学生.客观评价.杜老师的家访更具创新性.她没有使用口号式的家访,而是展示了孩子们的才能和优势,这样父母就可以从另一个角度更好地检查孩子,并与学校一起教育孩子.赵树军的班级教育活动创新尝试让我成为一名有思想的班主任.她可以动员家长参加学生和班级活动,成立家庭委员会,家长帮学生买书,组织学生玩,参观南湖,感受生活;她可以充分利用课程.博客随时保留课程示例并与家长沟通;她可以和学生一起学习,丰富学生的知识,拓宽学生的视野.四位班主任老师都在班主任的位置上工作,用爱心和智慧做班主任的工作.作为一名班主任,我也是一名普通而笨重的班主任.每天都很累,很辛苦.原因是只有热情是不够的.应该是管理班主任的策略.做个聪明的班主任.爱老师对老师有好处,会很开心.3 / 3