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1、幼儿园小班手指画课程计划：鲜花很美 活动1.引导幼儿用指尖表达各种颜色的花朵，并帮助幼儿形成“指点”和“举起”手部动作的技巧。2.激发幼儿对艺术活动的兴趣，并有参与艺术活动的愿望。3.快乐的合作游戏，不要相互碰撞，保持手指清洁。活动准备油漆，旧布，背景图像活动重点：引导幼儿用指尖涂上各种颜色的花朵活动困难：帮助幼儿形成“点”和“手”的技能。【活动程序】1.谈话导入。老师：孩子们，春天来了，公园里有许多美丽的花朵。你想和老师一起去看花吗？2.节奏春天进入教室。那边有很多客座老师看到鲜花，客座老师问道。3.欣赏背景图1老师：哇！公园在这里，那里有很多鲜花！你知道这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？颜
2、色是什么？4.呈现背景图片2（1）老师：小孩，那边有鲜花，我们一起去看看，哦，这里的鲜花和那边的鲜花有什么区别？（2）嘿！我似乎听到了哭声，老师来问为什么哭了？事实证明，他们之前也非常漂亮，但不久前他们被灰狼迷住了，他们所有的颜色都消失了。我们应该帮助他们吗？（3）我告诉你一个秘密，老师也会魔术！你想和我学习魔法吗？（学习魔法时要保持安静，让孩子们轻轻地坐在那边的小椅子上）老师：我有一个魔术盒（显示颜料），可以改变花朵的颜色。5.介绍手指画法，教师示范。（1）老师：首先，用手指挑一点。你必须画花。 （当你用手指画画时，要注意手指并在绘图纸上单击它。）当你给树叶和草色上色时，说些什么然后提一下。当你想要改变颜色时，你必须记住擦除手柄上的颜色，否则小花不会很漂亮。（2）老师：你学到了吗？老师会检查出来。（请让一两个小孩上场画画）（3）要求绘画。6.儿童集体绘画，教师指导。帮助弱势幼儿掌握拔草和开花的方法，鼓励孩子们大胆使用色彩，丰富画面。7.展览评估。首先，老师很高兴你的很多孩子都学会了色彩的魔力，让我们一起享受它。谁能告诉我哪种花是你的？什么颜色？ （老师评论）事件结束了。在参观了这么久的公园后，我们应该回到家，再次与客座老师见面！1/2